华普教育·2022全国名校高考模拟冲刺卷(一)1理科综合试题答案

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22.A【解析】本题考查二战后的美苏关系,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知,二战后的美国民意对苏联负面评价日益增多,这从侧面反映出美苏关系的逐步恶化·故选A项;冷战开始的标志是197年3月杜鲁门主义的提出,与材料时间不符,故排除B项;当时苏联实力弱于美国两国实力并未发生根本性变化,故排除C项;美苏争霸开始于20世纪50年代后期,而不是40年代,故排除D项。

27.(1)含义:“吸取了当初革命的教训”是指没有采用激进的暴力手段,而是逦过没有流血的宫廷政变即“光荣革命”结束了复辟王朝的专制统治。(2分)历史意义:成文法的形式保障了资产阶级的权利和自由;明确划分了议会和国王的权力,奠定了君主立宪的法律基础;使政治平衡传统得到保持。(4分,答出两点即可)(2)原因:大州试图掌握国家政权;邦联政府的孱弱和洽理的低效;制宪主要是为了重塑中央政府的权威。(4分,答出两点即可)举措:国会由参、众两院组成;两院实行不同的代表权分配方式,众议院名额按各州人口比例分配,参议院的代表权各州平等。(2分)(3)表现:联邦议会拥有实权,其中普鲁士的代表最多,控制议会;联邦主席由普鲁士宰相担任,称德意志皇帝拥有大权;帝国宰相只对皇帝负责,在内阁中拥有绝对权力。(2分,答出两点即可)【解析】本题考查资产阶级代议制,考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问的第一小问要求指出“‘吸取了当初革命的教训’的含义”,根据材料中的“1685年詹姆士二世继位,再度破坏传统”“冲突得到有效的控制”可知,其指的是光荣革命,光荣革命通过和平方式(不流血政变的方式)结束了斯图亚特王朝的专制统治。第二小问要求“从材料一的视角,分析《权利法案》的历史意义”,根据材料中的“议会于1689年通过《权利法案》将作为惯例的种种传统权利和自由写入法律文件,所以,从某种角度看,《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力”来分析《权利法案》的历史意义,第(2)问中第问“分析不少与会代表主张‘人民直接授权中央政府’的原因”可结合所学知识来回答,可从当时大州的目的和当时美国邦联制存在的问题角度分析。第二小问概括措施,学生可结合1787年美国宪法中有关国会的规定来回答。第(3)问可进行设问的转移,问德意志1871年宪法哪些内容体现了专制色彩。