2022届新高考·年湖南省普通高中学业水平选择性考试·HN2冲刺调研押题卷(二)2生物答案

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6.D)考查目标本题主要考查孟侧尔遗传规律的相关知识,旨在考查考生的理解能力。思路点拨裉据题意可知,基因型为AaBb的植林自交,F1的表现型比例为9:3:3:1,说明两对基因的遗传遵循自由组合定律,即Ma和B/b两对基因位于两对同源染色体上,且两对基因的表达过程不会互相干扰,若互相干扰测会出现该比例的变形形式,A、B两项不符合题意;F1的表现型呈现9:3:3:1的比倒雪要各种基因型的植株的存活概单相等,C项不符合题意;该植株产生的雌、雄配子的数量本身就不同,若存活概率不同,则可能也不会影响该比例,D项符合题意。

17.考查目标本题主要考查光合作用和细胞呼吸的影响因素的相关知识,旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。思路点(1)植物的净光合作用速中=总光合作用速率一呼吸作用迷率,水稻的净光合作用速率可以用水稻的乳气释放速率或二氧化碳吸收率表示。据题图分析可知,a点时转基因水稻与正常水稻的净光合作用速相等,但转基因水稻的呼吸作用速率小于正常水稻,由于CO2的定速率表示总光合作用速皋,而总光合作用速率=呼吸作用速率 净光合作用速率,所以a点时转基因水稻的CO2园定速率于正常水稻。(2)实验室提取色靠的原理是绿叶中的色素能溶于有机溶削无水乙醇中,用元水乙醇提取色素后再利用纸层析法分离色素在滤纸条上叶绿素a的条带呈蓝绿色,叶綠b的条带呈黄绿色。(3)欲验证转基因水稻的光合作用速率下降与其光反应速率下降有关,可以取等量的正常水稻和转基因水稻的类囊体愚浮液分别置于AB两组试管中,给予相同且适宜强度的光照,检测两组的氧气释放速率。结采显示,A组的氧气释放速率显著大于B组的氧气释放速率。参考答案(除注明外,每空2分,共13分)(1)水稻的氧气释放速率或二氧化碳吸收速率等(答出一种、答案合理即可给分)小于a点时转基因水稻与正常水稻的净光合作用速率相等,但转基因水稻的呼吸作用速率小于正常水稻(答案合理即可给分)(2)无水乙醇(1分)纸层析(1分)蓝绿色和黄绿色(3)取等量的正常水稻和转基因水稻的类囊体悬浮液分别置于A、B两组试管中,给予相同且适宜强度的光照,检测两组的氧气释放速率结果显示,A组的氧气释放速率显著大于B组的氧气释放速率(3分)