[孝感二统]2022年湖北省七市(州)高三年级3月联合统一调研测试生物答案

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7.D【命题意图】本题考查激素的分级调节，意在考查考生的理解能力和实验探究能力。【解析】实验一摘除大鼠的垂体，大鼠的甲状腺萎缩，这表明垂体分泌的物质可能会促进甲状腺的生长发育，A叙述正确；促进甲状腺恢复的物质为垂体分泌的促甲状腺激素，促甲状腺激素的化学本质为蛋白质，给甲状腺萎缩的大鼠饲喂促甲状腺激素，促甲状腺激素会被胃蛋白酶分解，不能发挥作用，故实验效果不同，B叙述正确；实验三中TRH的靶器官是垂体，TRH通过作用于垂体促进TSH的分泌，C叙述正确；实验二中大鼠的垂体被摘除，注射TRH后，TRH无法发挥作用，大鼠甲状腺的大小不会部分恢复，D叙述错误。以此麦调节的相关知识，意

8.B【命题意图】本题考查植物激素调节的相关知识，意状腺的大小不会部万队在考查考生的识图能力和理解能力。【解析】该实验仅研究了黄瓜雌、雄花不同发育时期的赤霉素含量，没有研究其他激素对黄瓜花性别发育的D13卷影响，因此不能得出“黄瓜花的性别发育仅受赤霉素影响”的结论，A错误；赤霉素含量高时有利于分化出雄花，因此发育早期喷施赤霉素可多分化出雄花，B正确：没有高低浓度的对照实验，因此无法证明赤霉素既能促进黄瓜花发育，也能抑制发育，C错误；黄瓜属于雌雄同株的单性花植物，雄花和雌花分化的实质是在激素和环境因素的影响下，基因进行选择性表达，它们的染色体组成相同，D错误。