红河州2022届高中毕业生第二次复习统一检测英语答案

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22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

6.C(C项,“主要原因是想节约钱财,但毛子认为其父抠门,并不理解父亲”分析错误虽然文中有“孩儿啊,穷人家办喜事,能省点儿就省点儿”的信息,但从后面“晚上,毛子爹想再看看自己的作品,要知道,天这么冷,编得不易啊!他想毛子一定很满意”的信息可知,主要原因是毛子爹想让其手艺得到儿子的认可,体现出来的应是对民间工艺的肯定与关7.A(B项,“原因是他没有自信”分析错误,从文中“搁过去他仅把芦苇席往地上一放,根本不需叫卖就会被买家围得水泄不通”的信息可看出其失望、难过,羞于叫卖,C项,“则不需要这样的情节”分析错误,无文无据,文中只是说“一部中短篇小说需要很多情节,但小小说容不得太多的情节,它最需要的是有关键的‘情节’”,但并没有否定中短篇小说也需要关键情节。D项,“因为这些网络段子不具备小小说的所有特征”分析错误,从文中“民间故事最大的特点是口头语言…但它不是文字语言,没有文字美,没有文字语言的精当和意蕴”的信息可知,原因只是它不是文字语言,而不是没有小小说的所有特征,这里以偏概全。)8.①用“集市上到处都热闹非凡,叫卖声、讨价声,一浪高过一浪”的喧闹情景与毛子爹摊位前无人问津进行对比,反衬出毛子爹内心的伤感。②用毛子爹以前所编芦苇席的供不应求与现在只得编一些小玩艺让孩子玩也不感到可惜进行对比,一是体现了毛子爹的技艺高超,二是反衬出毛子爹英雄无用武之地的悲伤与哀痛③将毛子爹因编芦苇席娶了媳妇与毛子办喜事不用其父亲所编芦苇席形成对比,反衬出毛子爹因时代变化连儿子都不理解他的失落。(题干中已经点明了“对比”手法,因此先要找到文中关于对比的信息,再将其概括出来,从文中来看,作者对集市上的热闹喧嚣的状态进行了描写,而毛子爹的摊位上虽然商品做工精巧,图案色彩艳丽,但无人问津,因此两者形成了对比:根据毛子爹的心理描写和其夫妻对话可知,以前毛子爹的商品供不应求,但现在无人要只得编一些小玩艺,这里也形成了对比;再者,毛子爹靠编芦苇娶了媳妇与儿子结婚都不用他编的席子,两者对比鲜明;等等。最后结合文章内容分析体现的情感即可,分点作答。其它言之有理亦可酌情给分,任选两点,每点2分,共4分9.示例一:角度:艺术来源于生活,具有艺术真实性。要点:①人物有生活的真实感,小说中的毛子爹就象是乡村中的隔壁邻居,十分生活化:②材料有生活的真实感,文章所写民间工艺在现代科技发展之时退出市场的事例十分典型,也非常普遍,极具真实性:③体现的社会背景具有生活的真实性。民间工艺的传承与保护是当下十分关注的大问题,主题时代感强示例二:角度:至关重要的情节。要点:①毛子爹所编芦苇席无人买,连儿子也不欣赏②只得回家编小玩艺;③这些小玩艺儿获奖;等等。示例三:角度:结尾要留下余味。要点:①内容上,小说以毛子爹所编小玩艺获奖,“毛子爹想说什么,但什么也没有说出来”结尾:②前面写毛子爹所编苇席无人问津,小玩艺孩子拿走也不管,这里峰回路转,没想到获奖,与前面内容构成反差,结尾有“欧·亨利式”风格:③效果上,使平淡的故事陡生波澜,撞击读者的心灵,启人思考,意蕴无穷示例四:角度:细节描写要考究。要点:①用细节体现人物技艺的高超,如文中对毛子爹脚下芦苇席的图案等描写;②细节彰显人物心理,如文中对毛子爹“表情越来越凝重的刻画:③用细节推动情节发展,如文中对毛子差小民艺的细售刻画、为面几子运些去评比获奖作了铺整示例五:角度:文字语言精当、有意蕴、有排点,要点:①言首表现力的语,运用了修辞手法,使之更有意,如一阵似刀的小员改来,子料弹像树呼“,用比单法,既写出天气寒冷,更凸是毛子苯内心的悲液,②人物的个性化,“现在也不知的啦,别人不用咱的子,卷子这角子也不用二铁随件合子下人物,把卷子对儿子的不满鲜明地表达了出来,③语言具有丰富的内涌,如“他出类几,但等力了老半天却进不出一个字(解题时要扣住题干中的“文本二的内容中选择个角度“的关糖词,因此,的要弄清文本二讲了什么内容,它主要涉及到一篇优秀的小小说应具有的特,来下生(术的真实性),至关重要的情节,结尾留下回味,细节描写要考究,文学当、有特点,意蕴、然后选定其中的一个角度,再对照文本一中的内容,看哪些方面符合送个角度,最后结合小说内容对此加以分析,列出赏析要点即可,其它答案言之有理亦可情给分,点法分,共6分)