2021衡水金卷先享题调研卷2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题调研卷

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41.C结合语境和下文中的 With this in mind"可知,作者正在百货公司购物时,突然想起自己曾承诺要进行一项阅读挑战。hi后跟sb可以表示”使某人突然想起”。42.A破折号后的内容" reading5 0 pages of a book every day for75days”是对空处内容的解释,这是一项挑战。 challenge挑战,艰巨任务”。43.D想到了这件事,作者挑选了一本 Rachel Hollis的书,然后回家了。wok"著作,(艺术)作品”。4.B作者坐下看书后不久,她的狗就开始叫了起来。因此她把书扔到垫子上,去查看她的小狗。根据语境可知,空处前后之间是因果关系,所以此处用副词 Consequently"结果,因此,所以”。45.A参见上题解析。 check on"核实,检查(是否一切正常)"; bring in吸引,引人"; hold up"搀扶,支撑"; find out"弄清,发现"。16.C作者发现在地上莫名其妙多了一张5美元的钞票,感到很惊奇。confusing”令人困惑的”。7.A作者假定钱是从书中飞出来的,于是翻阅书页,希望能找到线索。inthe expectation of"希望…,期待……"; in the form of"以……形式”inthe direction of朝…方向” g in the prooes of在……的过程中40.B作者发现了一张夹在书中的便条,上面写的有内容。mad”(指示49.D此处表示“我这一天过得不好,也许我可以用这个小礼物使别人有牌、信上等)写着愉悦的一天”。 brighten”使更开心,使更有趣50.D根据上文的内容以及下文作者拿自己与写便条的人作对比“If1ealing可知,写便条的人某一天的日子很艰难,但却转移精力去改善别人Id just的一天,作者认为这样的人很特别。 special特殊的,特别的52wals51.B结合语境以及上文提到的“ with this little gift”可知,写便条的人想52.C上文中的” I'm having a hard day" on such a bad day"暗示了此处是改善别人的一天。 Improve”改善”。作者拿自己与写便条的人作对比。 tough“艰苦的,艰难的”。53.C作者想在社交媒体上和朋友们分享这一友好的(swee)善举。54.D作者在网站上发布了一张便条和钞票的照片。pot"贴,发布易错点拨】A项很容易被误选,因为考生看到phoo想当然地以为要选tok,构成 take a photo ol”拍照”,但是根据后面的 on a website可知,选tok就表示”在网站上拍了一张55.A发布的照片附带了文字:“记住你是被爱的。你是了不起的意思上说Lisa。" accompany”(书、文件等)附有,带有,配有”。 simplify”使简化,使简易”;caiy”使更清晰易懂,阐明"; confirm”证实,证明”56.B照片得到了社交媒体用户的关注,获得了数千个赞。注57.A作者现在收到了很多人的回复。 be flooded with sth.“大量收到意,关注58.B他们被Lisa的善举鼓舞( inspired),都以实际行动把这种善行传递某物”。下去。 interest"使感兴趣,使关注"; recommend"建议";urge"催促,力劝"。59.D根据下文中的 so that she could know"可知,作者希望这些新的故事最终能传到Lisa,也就是便条的作者那里。 reach"得知(信息)”。60.c作者希望Lis能充分了解到自己的善举所带来的影响。 Impact"影响”。,更多内容，请微信搜索关注。