
衡水金卷先享题·2021届高三二轮复习专题卷 新高考 英语(十九)19试题,目前我们已经整理了衡水金卷先享题·2021届高三二轮复习专题卷 新高考 英语(十九)19试题的各科答案和试卷,更多衡水金卷调研卷请关注本网站。
10.【答案】C【解析】画线句中,“多有纵恣”指“有多人骄横放肆”,中间不能断开。排除A、B两项。“于是”与上句“公行属请”没有联系,是用来连接下句的。“于是”之前应断开。排除D项。分析可知,C项断句正确【命题立意】本题考查文言断句的能力【试题情境】本题属于基础性考查,侧重以语文学科认知中的“唯昱以忠谏得免”为微情境,以断句形式考查对文本关键信息的理解。【素养导向】“文化传承与理解”的最佳载体是文言文阅读。它通过考查文言文实词、虚词、文言句式和文化常识等,在语言梳理与积累的基础上,使学生达到继承中华传统美德、拓展文化视野、传承文化知识、增强文化自觉、热爱中华文化、防止文化上的民族虚无主义的目的。【能力为重】①能辨析文言文陈述语句以判断句为主体的特征:②能熟练运用常见的断句方法对具体情境下的语句进行正确理解、断句:③准确圈定句中的名词或名词性结构,并能辨别其作为宾语在前还是作为主语在后。【知识为基】①文言文断句的有关陈述性知识:②常见的断句方法或口诀:③“意义为先”的断句原则。11.【答案】D【解析】D项,“嘉峪关以西”解说不正确,应为“函谷关以西”。【命题立意】本题考查识记文学常识的能力。【试题情境】本题为基础性考査,以语文学科认知中文化专称、专属用语等为微情境,考查具体情境下的考生对文化类词语含义的理解。【素养导向】“文化传承与理解”的最佳载体是文言文阅读。它通过考査文化常识等,在语言梳理与积累的基础上,使学生达到继承中华传统美德、拓展文化视野、传承文化知识、增强文化自觉、热爱中华文化防止文化上的民族虚无主义的目的。【能力为重】①能借助文本语境推断文化类词语的含义及用法是否准确;②能由教材所学相关知识,如前四史等的相关知识,推断词语含义及用法是否恰当:③知晓文化常识常见的指代错乱、混淆概念、曲解关键词、范围不当和无中生有等设误点。【知识为基】①与加点文化类词语相关的文化知识:②与此关联的课本知识。12.【答案】C【解析】C项,“希望他有所隐瞒”不正确。原文为“卿有所闻,慎勿讳隐”,太后是让他听到什么就说出来,千万不要隐瞒。【命题立意】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。【试题情境】本题考查兼具基础性和综合性,以语文学科认知中“杨昱的生平经历、为人、才干、品行”等为微情境,采用先概括分析,再具体说明的方式,考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。【素养导向】“文化传承与理解”的最佳载体是文言文阅读。它通过对文本内容的理解,在语言梳理与积累的基础上,使学生达到继承中华传统美德、拓展文化视野、传承文化知识、增强文化自觉、热爱中华文化、防止文化上的民族虚无主义的目的。【能力为重】①能按照行文顺序,获取有关杨昱事迹、才干、形象的相关信息语句:②能洞悉概括分析题概括无错,分析有瑕”的特征,比对时可重点关注分析佐证部分:③知晓文意概括分析常见的几种设误方式,如张冠李戴、无中生有、混乱时序,曲解文意、偷换概念等。尤其注意曲解文意,而曲解方式又可分为错补省略词、错解关键词、删除关键词和误解情境四种情况。【知识为基】①与杨昱有关的时间、地点、官职、人物的相关知识:②杨昱的生平、言论、评价等陈述性知识;③杨昱与君主、朝中权贵、家人的关系;④刻画杨昱人物形象的方法是正面描写与侧面描写相结合。13.【答案】(1)陛下不因我等平凡浅陋,(让我等)充任东宫臣属,太子的行动举止,应当让(我等)保护随从(2)背日叔向不因弟弟叔鲋而被罢黜,《春秋》称赞这件事。(我们)为什么因为羊侃而怪罪羊深呢?【解析】第一句翻译,“备位”译为充任,任职;“翼”译为保护。每点1分,大意3分。第二句翻译,“见”表示被动:“贵”译为称赞:“罪”译为归罪。每点1分,大意2分。【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。【试题情境】本题兼具基础性和综合性考查。本题设置两个具体情境:是在“肃宗幼小,至于出入,身边只有乳母,不使东宫僚属得知”情境中的语句:二是在“太山太守羊侃占据本郡向南反叛。羊侃的哥哥羊深,时任徐州行台,府州官员都要拘禁羊深”情境中的语句。两句话均蕴含了文本中的关键信息。本题侧重考查考生对文本重要语句的理解翻译能力。【素养导向】“文化传承与理解”的最佳载体是文言文阅读。它通过对文本内容的理解,在语言梳理与积累的基础上,使学生达到继承中华传统美德、拓展文化视野、传承文化知识、增强文化自觉、热爱中华文化、防止文化上的民族虚无主义的目的。【能力为重】①能准确锁定重要语句中的关键词语,并能够准确对译;②能获取并翻译语句中的隐性考查词语;③知晓文句翻译的“切分成词、对应翻译、增删调整”的翻译三部曲【知识为基】①主要考查考生对给出的语句的关键词语(实词、虚词)、句式等的理解:②理解“起事”“听”“忤”“协”等词语的含义。【参考译文】,更多内容,请微信搜索关注。