衡水金卷先享题 2022-2023学年度上学期高三年级五调考试(新教材)语文答案

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13.B【解析】“作者运用对比，以荆棘中探寻文成公主雕像，突出《琵琶记》在天地间，在人心中”错误，前面作者讲不会去看高则诚的铜像，就像不会去看苏东坡像、屈原像、杜甫像、李白像、项羽像一样，唯有文成公主像例外。虽是例外，但看后面作者得出的感悟是：“却还是无法从岁月留在崖壁上的风霜中看出真切来。这样的不真切往往是最好的！”而后文引出《琵琶记》之后表达的情感也是如此：“一部《琵琶记》不是哪一间屋子所能装下的…”“最高等级的存留是在人心。人心之外，无论怎么说，怎么做，包括那坚实的青铜做成的雕像，也是不真实的虚拟”。由此可见，作者“探寻文成公主雕像”并非只“突出《琵琶记》在天地间，在人心中”。此外，对比手法的解读也错误，写文成公主雕像和《琵琶记》运用的是类比。14.①“瑞雨”吉祥，一切安好。作者巧化“瑞安”“好雨”，凝为“瑞雨为安”，表达祈福天下瑞安的美好心愿。(2分)②作者雨中赴瑞安探究《琵琶记》，雨中听琵琶相和的南戏，静心深思，感悟《琵琶记》的魅力，雨是助作者探究《琵琶记》的“瑞雨”。(2分)③《琵琶记》中到处是“雨”和“水”，雨水是南戏、南曲、南音的主心骨，好雨包容、化解人间世事，予人美好，感化人心。(2分)15.示例：拿起手机，我想到了高科技对我们的生活来说是一把双刃剑。正所谓“一机在手，天下我有”，但它带来方便的同时也带来了很大的弊端。比如一家人因为沉溺于手机而淡漠了亲情，除夕夜人手一部手机，没有了往昔的热闹和其乐融融。青少年因为沉溺于手机游戏而无法自拔，导致无心学习，成绩大受影响，严重者逃避现实，失去面对生活的自信和激情。(6分，言之成理即可)

10.C【解析】“是‘我'体会到了医护人员的良苦用心，使得‘我'爱看书，”错，不是医护人员引导作者走上读书之路，是作者慢慢地寻找到活的兴致和价值感，找到了支撑生命的精神力量。11.①在科学不能解决人的问题而使人陷入迷茫的时候，在命运把人推到无法解释的灾难和绝望中的时候，人只有凭借着精神力量来拯救自己。②这句话是作者遭遇厄运时的生命体悟，卒章显志，点明了全文的主旨。(6分，每点3分，如有其他答案、言之成理即可酌情给分)12.①面对病魔的折磨，具有乐观的心态。起初，期盼着健康地走出医院。(2分)②病情恶化后，具有积极的心态。开始想写点什么，有了活的兴致和价值感。(2分)③最终感悟到精神力量的伟大。有一天认识了神一精神，人只有凭借着精神力量来拯救自己。(2分)（意思对即可）