[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2语文(新高考)试题-答案易对

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子搏而惧，子犯解梦称“我得天，楚伏其罪”，以寥寥数语突显其机智。《国语》更重说理与道德评了。”晋文公听了很高兴，因此将曹、卫两国的田地赐给了宋国。判，如子犯阐释退避理由时，以“直为壮，曲为老”强调师出有名的重要性，结尾以“君子曰”直接评点“善以德劝”，将“德”的伦理维度注入叙事，强化对政治智慧的道德肯定。宋国的包围。”子犯发怒说：“子玉真无礼啊！晋君只得到一项好处，而子玉却得到两项好处，一定【参考译文】材料一：夏天四月初三，晋文公、宋成公、齐国大夫国归父、崔天、秦国公子小子懿带领军队进驻城濮。我们一句话却招了三个国家的怨。怨恨已经多了，战争难以打下去。不如私下允许恢复曹、卫两国，楚军背着险要的丘陵扎营，晋文公对此很忧虑。狐偃说：“打吧！打了胜仗，一定会得到诸侯拥戴。如果打不胜，晋国外有黄河，内有太行，也必定不会受什么损害。”晋文公说：“楚国从前对我们的囚禁在卫国。子玉解除了对宋国的包围，转而追逐晋军。楚军摆开战阵之后，晋文公下令退却三十里，军吏请求说：“作为国君（凭国君的身份）却避开敌国的臣子，是一种耻辱。而且楚军已经疲劳，必然战败，他身上吸他的脑汁，因此有些害怕。狐偃说：“这是吉利的征兆。我们得到天助，楚王面向地伏罪，我们会使他驯服的。”听说过，用兵作战，理直才会气壮，理曲士气就会低落。我们尚未报答以前楚国对晋文公的恩惠，而子玉派斗勃来挑战，对晋文公说：“我请求同您的士兵们较量一番，您可以扶着车前的横木观看，来救宋国，这是我方理曲而楚国理直，楚军士气就旺盛，不可认为他们已经疲劳不堪。如果我方做到我子玉也要奉陪观看。”晋文公让栾枝回答说：“我们的国君领教了，楚王的恩惠我们不敢忘记，所以国君避开臣子，而楚军还不撤退，那对方也就理曲了。”于是晋军就撤退九十里，避开楚军。楚军以才退到这里。对大夫子玉我们都要退让，又怎么敢抵挡楚君呢？既然得不到贵国退兵的命令，那就将士都主张停止战事，子玉不肯。到了城濮，果然发生了战争，结果楚军被打得大败。君子评论说：劳您费心转告贵国将领：准备好你们的战车，认真对待贵君交付的任务，咱们明天早晨战场上见。”“这是善于以德义来进行勉励。”四月初四，晋军在莘北摆好阵势，下军副将背臣领兵抵挡限陈、蔡两国军队。楚国主将子玉用若【答案】敖氏的六百兵卒为主力，说：“今天必定将晋国消灭了！”子西统率楚国左军，斗勃统率楚国右军。15.D晋将背臣用虎皮把战马蒙上，首先攻击陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。晋国上军16．（1）李顾听安万善吹后，感受到强烈的思乡之情（如“远客思乡皆泪垂”），同时暗含主将狐毛树起两面大旗假装撤退，晋国下军主将栾枝让战车拖着树枝假装逃跑，楚军受骗追击，原知音难觅的孤独（如“世人解听不解赏”）。和都漆率领晋军中军精锐兵力向楚军拦腰冲杀。狐毛和狐偃指挥上军从两边夹击子西，楚国的左军也溃败了。超现实的想象世界（如“老鱼跳波瘦蚊舞”），情感更偏向对音乐艺术的赞美与浪漫想象。材料二：【解析】晋文公即位第四年，楚成王出兵攻打宋国，宋国派门尹班到晋国告急，晋文公对大夫们说：“宋导语：李顾此诗以乐声为主线，展现异域风情与中原文化的交融。诗中“枯桑老柏”与“九国来告急，如果丢下宋国不管，那么宋国就会与我国断交。如果请求楚国退兵解围，楚国也不会答应。鸣凤”的意象反差，配合“渔阳掺”与“杨柳春”的曲调转换，形成强烈视听张力。末句的宴乐场我想攻打楚国，齐、秦两国又不愿意，你们看怎么办？先轮说：不如让齐、秦两国都去怨恨楚国。文景，既烘托音乐魅力，又暗含人生感慨，体现盛唐边塞诗特有的壮阔与苍凉。公说：那行吗？”先回答说：“让宋国舍弃我国，而去向齐国和秦国送财物，通过齐、秦去请求楚15．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。求。齐、秦两国请求不成，必然因此而怨恨楚国，然后我国再叫齐、秦两国参战，两国就不会不愿意10/14

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