[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2历史(安徽专版)试题正在持续更新,目前答案易对为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、天一大联考2023-2024学年高二年级阶段性测试三历史
2、2024天一大联考历史
3、天一大联考2023-2024高三期末历史
4、2023-2024天一大联考高二期中历史
5、2023-2024天一大联考高二历史阶段性测试(一)答案
6、2023-2024天一大联考高二阶段性测试二历史
7、2023-2024天一大联考高考冲刺押题卷一历史
8、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试三历史
9、2024年河南省天一大联考历史一模拟卷
10、天一大联考高一历史2024
2026年1月14日11:35解密22解密00高三模拟练2266年年1历史·答案1月月142026年1月14日114日1~16小题,每小题3分,共48分。日11112026年1月14日11:35解密:1.答案A:35命题透析本题以仰韶文化晚期聚落的状况为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的35解解密能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。密思路点拨材料描述了仰韶文化晚期聚落向心式布局不再明显、生产生活基本单元小型化、血缘关系基础上融入地缘关系。这些共同指向早期社会组织结构的内在变化,原本相对统一的血缘组织开始向更加复杂、多元的社会组织形式转变,体现了当时社会组织的内在分化过程,A项正确。材料仅提及聚落内部开始融入外来地缘关系,无法体现区域交流频繁,B项错误;材料涉及的是社会组织的变化而非建筑工艺技术,C项错误;材料没有关于财富分配不均的信息,无法推断当时出现贫富分化,D项错误。2.答案D命题透析本题以从《史记》到《汉书》在家族记述方面的重要变化为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史22信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。002思路点拨由材料并联系所学知识可知,汉代儒学独尊,儒家倡导的“孝梯”观念和宗法伦理深人人心,《汉书》26对传主家族的详细记述,正是这一社会观念在史学领域的直接体现。它不仅记录个人,更记录其家族谱系,强6年年1调家族的传承和荣誉,反映了宗法血缘观念在整个社会范围内的深化和普及,D项正确。材料变化体现的不是1月编纂体例的技术性规范,而是价值观念的变化,A项错误;门阀政治形成于魏普时期,B项错误;材料反映的是月1414史学观念的变化而非豪强势力的干预,C项错误。日日113.答案B11:命题透析本题以北魏时期钱币流通为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,:3535解同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。解密思路点拨钱币流通不畅的根源是市场对钱币价值的认可程度与官方定价不符,而钱币流通是商品经济运行密的基础条件。为了保障商品交换的正常进行,政府不得不顺应市场需求,降低新钱虚高价值、充许新旧钱并行流通。这正是商品经济发展对政府政策的倒逼作用,B项正确。朝廷降低新钱虚高价值、允许新旧钱并行流通,自的是缓解货币流通不畅的问题,更好地维护货币秩序,并非“放弃了币制统一的自标”,A项错误;材料仅提及钱币流通政策的调整,未涉及实物交换的相关信息,无法得出“货币经济逐渐取代实物交换”的结论,C项错误;材料聚焦于货币流通问题及政策应对,未提及北方地区的政治局势,D项错误4.答案C220命题透析本题以宋人对于民间书坊刻书的评论为背景材料,考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的022能力,同时体现对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。66年思路点拨由材料可知,宋代民间书坊可以大量刻印和售卖儒家经典,并且经书能与传记小说、巫医占卜之书年1等各类书籍并行流传,这让书籍从少数上层社会专属品转变为可在币场流通的商品,推动了文化的传播与警1月月14荣。即便史料提及土人轻慢经书的态度,其前提仍是印刷技术发展带来的书籍易得性,C项正确。民间书坊只14日是文化传播的重要补充,并非“主导”力量,A项错误;材料主旨并非强调科举取士的弊端,B项错误;“传统经学日1111地位严重动摇”与史实不符,D项错误。::355.答案B35解命题透析本题以清代官员选任制度的重要变化为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问解密密题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。-1—2026年1月14日11:35解密
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