[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2生物(安徽专版)答案-答案易对

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可二1子别贝里位阴儿向圳你检刚油口、因型为ABdd、aaB_dd和A_bbdd)中性状能生物学稳定遗传的植株（基因型为AABBdd、AaBBdd长，EIN3蛋白含量降低，结合题干信息分·生物学AABbdd、aaBBdd、AAbbdd)的占比为1/15红光促进植物生长的机制是红光照射激活19.(9分，除2/15+2/15+1/15+1/15=7/15。若让FphyB,引起EIN3蛋白含量降低，降低乙烯(1)一定进行测交，则后代中松散型易感病植株的占作用，从而促进生长。空间、食(3)与对照组相比，用黑网进行遮光对激素(2)银鱼比为1/4×1/2=1/8。若让F2植株随机授粉，则后代中抗病植株（基因型为dd)的占比含量无显著影响；红网组的ABA含量显著(3)2.8X(4)生态系为1/4。低，而GA和IAA的含量显著升高；蓝网组：动物所处16。B【解析】准备起跳时心跳加速，此时体内ABA、GA和IAA的含量均显著升高：因此维持的个的交感神经占据优势；下坠时汗腺分泌增多，高温、干旱的环境中种植叶菜类蔬菜时建【解析】(1会使血浆渗透压升高，促进抗利尿激素的合用蓝网适当遮光，可提高蔬菜的抗逆性，从的天然群成与释放，抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释适应高温、干旱的环境，但可能因ABA过直的垂直结构积累抑制生长。放；呼吸中枢位于脑干；整个蹦极过程中的反栖息空间、18.(8分，除标注外，每空1分)(2)通常采应是神经和体液调节相互配合、共同调节的(1)2型糖尿病度，原因是结果(2)协同作用交感抑制捕捞后，应二、非选择题(3)不同将1型糖尿病模型小鼠分为数量左右。17.(10分，除标注外，每空2分)相等的甲、乙两组，2型糖尿病模型小鼠分为(3)据表分(1)NADPH和ATP(答不全不得分)蓝光数量相等的丙、丁两组，甲、丙组小鼠注射适106+2.47>刺激保卫细胞逆浓度梯度吸收K+,使保卫细量生理盐水，乙、丁组小鼠（与甲、丙组）同时Ⅱ、Ⅲ营养胞吸水膨胀，从而使气孔打开，增加CO2供应注射等量FGF1药物制剂，在相同的条件下107)÷(1.8(2)多种激素共同调控(1分)红光照射激活培养并定时检测血糖浓度变化(3分)(4)太湖区物种类丰富了phyB,引起EIN3蛋白含量降低，降低乙烯【解析】(1)糖皮质激素能够阻止胰岛素与受能量流动的作用体结合，引发胰岛素抵抗，长期应用这种激素能量流动目(3)蓝(1分)ABA含量增加可以提高蔬菜可能会使人体患2型糖尿病（胰岛素抵抗）。养级较高的抗逆性，但可能因ABA过量积累而抑制(2)人体内的胰高血糖素与糖皮质激素在升数量并不生长血糖方面发挥协同作用。当人在寒冷环境中20.(13分，除【解析】(1)植物叶片部分气孔关闭使CO2供突然受到惊吓时，交感神经兴奋，分泌的NE(1)全部表应减少，CO2的周定受阻，C3数量下降，导致与胰岛B细胞表面的α2受体结合，抑制胰岛(或野生至光反应产生的NADPH和ATP中的能量不素的分泌，使血糖升高，从而提高人体应激反(2)3/8能正常转化为淀粉等有机物中的能量。用蓝应能力。(3)让构建光照射会激活保卫细胞膜表面的AHA,促进(3)FGF1可与脂肪细胞膜上的受体结合抑制行杂交，荔细胞逆浓度梯度吸收K,提高保卫细胞的渗脂肪分解，从而调节血糖，FGFI治疗糖尿病F,统计熟=78透压，使保卫细胞吸水膨胀，从而使气孔打的作用机制与胰岛素不同。为探究FGF1对两种类型糖尿病的治疗效果，可将1型糖尿熟=3开，增加CO2供应。熟=3：(2)干旱胁迫下，植物体内的脱落酸(ABA)和病模型小鼠分为数量相等的甲、乙两组，2型【解析】乙烯(ETH)的含量增加，而生长素(IAA)、赤糖尿病模型小鼠分为数量相等的丙、丁两组，霉素(GA)和细胞分裂素(CTK)的含量明显甲、丙组小鼠注射适量生理盐水，乙、丁组小系P的丙品系P减少，说明植物的抗干旱能力不是某种植物鼠（与甲、丙组）同时注射等量FGFI药物制生了显件激素孤立地起作用，而是多种激素共同调控剂，在相同的条件下培养并定时检测血糖浓生型)，贝的结果。由图可知，随着红光照射时间的延度变化3

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