河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）语文答案-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

（写出一点给2分，写出2点给4分，写出3点给5分）15．【参考答案】D。【解题思路】D选项中“以乐景写哀情”表述错误，词的上阙通过西风、雁叫、霜晨月等意象营造出的是一种肃杀、凝重的氛围，并非乐景。上阙是哀景衬袁情，下阙则是在战斗胜利后的豪迈之情，情感从悲壮转为激昂。16．【参考答案】16.①运用比喻。将连绵起伏的“苍山”比作波涛壮阔的“大海”，将落日余晖的“残阳”比作殷红的“鲜血”，形象生动地勾勒出战后黄昏时分雄奇壮阔又略带悲壮的画面，给人强烈的视觉冲击。②借景抒情（情景交融、以景结情)。词句不直接抒情，而路上依然存在的无数艰难险阻，“残阳如血”既暗喻战斗的惨烈与先烈的牺牲，也象征着革命火种的顽强与胜利的希望，深化了词的主旨。（4对比手法。色彩对比强烈，“苍”与“血”形成冷峻与炽烈的色彩对照：青山如海，苍茫深沉；夕阳如血，红艳狂烈。两者交织，既展怆感。③对偶手法。“苍山”对“残阳”，均为自然意象；“如”字重复使用，形成结构对称的“如”字对；“海”与“血”均以具象事物收束，使两句在句式上整齐匀称，读来朗朗上口，兼具形式美与韵律美，强化了词句的感染力。（每点2分，任写3点满分，言之有理酌情给分）17．【参考答案】（1）物有本末，事有终始。（2）《诗》可以兴，可以观。（3）企者不立，跨者不行（《老子》）/吾尝跋而望矣，不如登高之博见也（荀子《劝学》）18．【参考答案】A.相映成趣/融为一体/相得益彰（言之成理即可）相映成趣：指两种事物相互对照衬托而产生趣味性效果。B.博大精深/源远流长/生生不息/多姿多彩/丰富多彩（言之成理即可）博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。19.【参考答案】交溶一一交融虫　淳厚——醇厚　养份——养分20.【参考答案】甲：一街看融合【评分标准】文本1、2段重在突出六星街的民族融合现象，写出“融合”得1分。句式上需与“六巷品万象”对称，对称句式得一分。乙：更有丰富多样的文化体验/更有丰富多样的非遗体验【评分标准】与前句“不仅”形成关联词关系，可用“更”或者“而且”，关联词得1分。内容上需体现后文提到的非物质文化遗产，提到关键词“文化”“非遗”得1分。21.【参考答案】D例句和D为特定称谓。A为特殊含义。B为标示需要着重论述或强调的内容。C为引用。22．【参考答案】1.答案：1.六星街如何体现多民族融合特色？2.社区如何推动文化交融与语言互通？3.非遗如何传承发展并促进文化润疆？，，“，一“）【】融”。第三点关键词“非遗”“文化润疆”。）23.材料解读：“守正创新”的辩证统一关系是本题最核心的立意方向。学生需准确把握：“守正”是坚守文化根脉、精神本质，而非简单复制形式。“创新”是基于传统内涵的现代转化，而非凭空创造。二者相辅相成：守正为创新提供根基，创新为守正注入活力。材料解读：

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