名校调研系列卷•吉林省2026届上学期九年级第一次月考语文试题

名校调研系列卷•吉林省2026届上学期九年级第一次月考语文试题正在持续更新，目前答案易对为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

高考总复·周周测语文5.审美感受模式决定了人们的审美标准，同时也决定了人们审美感受能力的高下。在现在的“颜值时代”，如何提升自己的审美感受？请结合材料二谈谈你的看法。答案解析网【答案】①要善于从日常经验中解放出来，通过艺术去追求自由自然的理想人格和理想境界，去体悟自然的生存秩序、开显出宇宙的生命法则，浮现出人性的本质本真。②要深入人类精神深处和世界存在的远方，凭借生动的感官和具体的形象去体悟、感受世界的深远、广大、神秘和美妙。③要善于汲取中华文明的各种素养，善于从中华文明中去深入开掘和发育人类的审美感受体系。二、阅读下面的文字，完成6~10题。答案解析网材料一：答案解析网几年来教育工作中的争论，归根到底，集中地表现在“什么是全面发展”这个问题上面。“培养全面发展的人类”是马克思主义者所主张的，马克思主义者主张通过教育来达到这个目的。我们的教育工作者，常常谈全面发展，这是好的。但是，对于“全面发展”的理解，却有原则的分歧。从我国九年的教育工作的经验来看，资产阶级教育学者并不直接地公开地反对全面发展，他们甚至似乎是“积极拥护”这个方针的。但是他们主张把全面发展片面地理解为使学生具有广博的书本知识，同时却既不主张学生学政治，又不主张学生参加生产劳动。这就实际上把全面发展庸俗化，使它等同于资产阶级的所谓培养“通才”的教育方针。我们共产党人，对于全面发展的了解，包含着这样一个根本内容，就是使学生们有比较广博的知识，成为多面手，能够“根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门”（恩格斯《共产主义原理》）。我们主人，主张公民服兵役，军人退伍又成为生产者，主张干部参加劳动，生产者参加管理，这些主张已经在逐步实行。这种既有分工又能转业的办法，适合于社会的需要，比资本主义制度下的分工合理得多，不仅增加了生产，而且在社会产生某种需要的时候，国家可以合理地调配生产力而不会引起社会的震动。在我国的工农业生产中，现在已经开始提出这样的问题：当某些产品达到了可以满足现时期人民的最高限度的需要而有余的时候，生产这些产品的一部分生产者就应当转业，转到提高的需要。我们的教育工作和国家的其他有关工作必须为这种转移准备条件。教育应该使学生得到广博的知识，但是广博到什么程度，就要看具体的客观条件和主观条件。将来，在完全巩固、完全发展、完全成熟的共产主义社会，将要培养出能够做很多事情，能够担任很多职业但是又有重点知识能力的人。这是我们的方向，我们必须向这个方向走去。在当前我国的条件下，我们能够培养多面手，还不能培养出“能够担任任何职业的人”。全面发展所包含的另一个根本的内容，是学生所学到的知识，须是比较完全的知识，而不是片面性的不完全的知识。这就必须实行教育为政治服务，教育与生产劳动相结合。马克思对于他所理想的未来教育说：“这种教育使每一个已达一定年龄的儿童，都把生产劳动和智育体育结合起来，这不仅是增加社会生产的一个方法，并且是培养全面发展的人类的唯一方法。答案解析网（摘编自陆定一《教育必须与生产劳动相结合》）周周测·语文八第4页（共6页)【26-2】