文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）九年级语文试题

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姓名准考证号（二）八年级语文诗文，请你参与并完成第3～7题。注意事项：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。潭中鱼可百许头，皆若空游船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。无所依，日光下澈，影布石上。3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。地旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡怡然不动，做尔远逝，往来翁忽，4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂，似与游者相乐。5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！并怡然自乐。潭西南而望，斗折蛇行，明一、古典之美（27分）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒灭见。其岸势犬牙差互，不可知杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时其源。（-)乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今坐潭上，四面竹树环合，寂1.请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分）是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此以其境过清，不可久居，乃记之中人语云：“不足为外人道也。”而去。感、思想·通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠，（1）（节选自陶渊明《桃花源记》）（节选自柳宗元《小石潭记》）,（2)3.字里有乾坤。请解释下面加点词的意思。（2分）（《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（3），波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张（1）皆叹惋丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花林“芳草鲜美，（4）叹惋：（2）斗折蛇行蛇行：”的色彩绚丽（《桃花源4.句中有深意。请用现代汉语翻译下面的句子。（3分）记》）。通过诗句“微君之故，（5）”（《式微》），我们看到了劳役者矛头直指统治（1）不足为外人道也。阶级的质问与愤慨；通过诗句“（6），君子好逑”（《关》)，我们感受到了古人翻译：对美好爱情的向往；通过诗句“求之不得，（7）”（《关》），我们也看到了爱而（2）以其境过清，不可久居。不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“此地一为别，（8）”（《送友人》），我们翻译：读懂了对朋友飘泊生涯的深切关怀；通过诗句“（9）5.作品的内容反映作者的思想。通过学这两篇文言文，你认为陶渊明和柳宗元是一个怎样（10)”（《送杜的人？请结合文章内容作简要分析。（4分）少府之任蜀州》），我们也读懂了友情传递出的积极向上的力量浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有犬禽若，飞鸣室上，因以为名。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。2.写景时采用动静结合的手法，往往可以使景色传神动人，给读者留下深刻的印象。常建《题吴素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞日：“主上宵肝，岂大将安乐时？”却不受，益敬服。帝初为飞营第，飞辞日：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太，飞日：“文臣不破山寺后禅院》中的尾联用了以动衬静的手法。请作简要赏析。（2分）爱钱，武臣不惜死，天下太矣。”（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）题破山寺后禅院赏析：常建【注释】①遗：赠送。②宵肝：天不亮就穿衣起床，天黑了才吃饭。③第：府邸。清晨入古寺，初日照高林。6.查工具书是学文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》①到，到来；②极、最；③至于；曲径通幽处，禅房花木深。并结合语境，可以判断出“飞至孝”中“至”的含义是右图④同“致”，招致，达到。山光悦鸟性，潭影空人心。中第个义项。（2分）万籁此都寂，但余钟馨音。7.选文体现了岳飞怎样的精神品质？请结合选文内容简要分析。（4分）八年级语文（三）第1页（共6页）八年级语文（三）第2页（共6页）