[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)历史答案

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18.追求民族独立·感悟奋进力量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。19.顺应时代潮流·感知救亡图存。1840~1919年，旧民主主义英命时期的中华民族在困境材料一维新志士们怀抱救国安民的理想挺身而出，尽管有自身难以克服的局限性，但中探寻救亡图存的道路，不同社会阶层从不同层面发出了时代呼声。是，戊成变法在政治上、经济上、文化教育上动摇或部分改变了封建制度的某些方面，为中[现象·折射时代潮流】国的近代化开辟了道路。（1）根据下面图文信息，反映了地主阶级洋务派顺应时代潮流向西方学的教育举措，请摘编自戴逸《百年功过论戊成据此概括这些举措的特点，并简述其产生的影响。材料二近代新式学堂（部分）课程开设情况学量开设课程京师同文馆第十六条中华民国之立法权，以参议院行之。教理启蒙、儿何原本、搬分积分、万国公法、练译书等第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。州船政学堂英语、地理、代级、几何、航海天文学、船舶驾驶水等天津电报学电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实等第四十九条法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。洋务运动期间第一批出国留学的幼查1912年《中华民国临时约法》封【史料·记录时代诉求】材料三（五四运动爆发后）我向上海的总领士发出具体的指示，告诚美国侨民团体，既不（2）下列文献材料反映的内容分别是哪一阶层发出的时代呼声？它们分别是在怎样的时要鼓动也不要反对这场运动.没有人会不同意今中国学生的目的和理想，他们是在为代背景下发出的？民族的自由和新生而战。我本人也极感网情。新年三凡天下田，天下务望全国工商各界，一律起来设法开天人同耕.…·务使天下国民大会，外争主权，内除国，中国存亡，P·芮恩斯《一个美国外交官使华记—1913~1919美国驻华公使回忆录）朝共享天父上主皇上帝就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：（1）根据材料一，举例说明戊成变法在政治上“为中国的近代化开辟了道路”。田大福。有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有中国的土地可以征服而不可以断送！制钱同使，无处不均匀，中国的人民可以杀而不可以低头！无人不保暖。国亡了！同胞起来呀！<天朝田亩制度《北京学届全体宣言》（2）根据材料二，概括《中华民国临时约法》的特点及性质。【作品·描绘时代变化】（3）阅读下面的文学作品片段，简述这些作品创作的时代背景，并谈谈文学作品在时代发展中的作用。一个满脸横肉的人“洋鬼子怎样就骗了钱（3）根据材料三，结合相关史实，说明你对材料中划线部分内容的理解。革命后的王淑芬（梳起着：“包好，包好！这样的趁去，老通宝不很明白..…·自了时兴的圆蟹，而李三却还热吃下。这样的人血馒头，从镇上有了洋纱，洋布，洋营着小辨儿）说到：“三爷，什么痛病都包好！”油，而且河里更有了小火轮咱们的茶馆改了良，你的小1919年鲁迅《药》船以后，他自己回里生出来儿也该剪了吧？”李三：（注：人血慢头治疗病为当的东西就一天天不值钱，而“改良，改良，越改越凉，（4）综上所述，总结19世纪末~20世纪初中国社会各阶层在追求民族独立的实践中给中国时的一种封建递信，主人公镇上的东丙却一天天贵起冰凉，我还是留着我的小社会带来的变化。花钱购买了人血的馒头来。”辩，万一皇帝回来呢？”为儿子治病，最终失败。）茅盾《春蚕》老舍《茶馆》八年级历史第7页（共8页）八年级历史第8页（共8页）