炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）语文答案

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周测卷十三学·信息性阅读第六单元(2)1.C(“这两类研究”指的是田野调查中不同且相互对立的两种主张)2.B(“其中的资本理论却未发现老板与雇员间的剥削关系”有误，原文只是一种假设)3.C(“座谈会专业户的声音”都是反复斟酌、精心组织的语言，不同于人民所思所想)4.①贴切地展示了田野调查中两种相互对立的主张。“拥抱”“现场感”强调了事实的重要性，“报告”“报道”批评了朴素经验主义调查的不良结果，“剪裁”批评了抽象经验主义错误的调查手段、方式。揭示出理论与现实间的鸿沟，自然引出下文的“从实求知”原则。②增强了本段论证语言的形象性，把两种观点表达得通俗易懂，便于读者理解和接受。（每点6分，意思对即可)5.①“从实求知”原则认为现实是调查研究的目的，走过场式的调研并没有把走进现实作为调研目的。②形式主义、官僚主义的本质是主观主义，不会考虑“方法自觉”意识，不能在调查人、事时强烈反思运用了什么样的理论工具，在实际工作中往往只看到现象，而不深入把握问题的本质。③作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研不能沉浸在田野中，没有用心感受调查对象的深层要素，以获得真实的社会情况，没有坚持“从实求知”调查理念。（每点4分，意思对即可）6.B(“并不时地喝彩”有误，学生退出去了，并没有喝彩)7.C(“说明那人觉得自己破坏了大家‘看’热闹的兴致，心生惭愧”有误。他问“犯了什么事啦”，这个问题在当时不适宜，许多人“睁了眼睛看定他”，他感到尴尬而不是“心生惭愧”)8.①“老妈子却想乘机挤进来了”“秃头怕失了位置，连忙站直”等动作描写，形象表现了看客们为得到“看”的有利位置，相互间不断排挤和争抢。②胖孩子跟着白背心去研究秃头，研究了半天也没有研究出什么，表现看客们无所事事、喜欢猎奇的麻木、空虚心理。（每点6分，意思对即可)9.①全篇无连贯情节，无中心人物，人物没有姓名。②吸纳绘画、摄影等艺术形式，把看客们拉到读者面前“示众”，具有强烈的画面感。③以“有限”的几个场景表现“无限”深广的内容，让读者印象深刻。（每点4分，意思对即可）10.示例：①泛泛而谈②不可或缺③操之过急（每处2分，意思对即可）（第①处，语境强调对碳中和聚焦的问题，不能以一般的态度笼统地对待，可填“泛泛而谈”。泛泛而谈：浮浅地谈论。第②处，语境指碳移除技术非常重要，不可缺失，可填“不可或缺”。不可或缺：非常重要，不能有一点点缺失。第③处，根据语境中“不可能一蹴而就”的提示，可填“操之过急”。操之过急：办事情过于急躁)11.示例：化石作为能源最重要的底线保障，这一地位短期是存在的，也是必要的，但其属性意味着不具有可持续性。（解答本题首先要明确句子的修辞手法，在变换句式的时候去掉修辞进行转述即可。本句运用了比喻的修辞手法，以“压舱石”比喻“底线保障”，以“驶向可持续的未来”比喻“化石能源的可持续性”)12.示例：能源领域的各种资金源流巨大，零碳能源生产和终端消费市场竞争力强，因而碳中和在整体上不仅不缺钱，还可引致多重红利的释放。（画波浪线的句子有两处语病：一是不合海·23·25ZC·语文-R-必修上册-GZ