国考1号2(第2套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(二)2语文答案-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

8.①运用修辞手法。如运用比喻手法，把好动的学生比作“活猴子”，把安静的懒人比作“一块木头”，比喻形象生动，令人忍俊不禁：运用夸张手法，“懒人的妈妈怀了他一年半，因为懒得生产”，把懒人妈妈“懒”得不合常理之处放大，制造幽默效果。②采用“京味”语言。运用节律性强、儿化、浅易口语化等特点的“京味儿”语言，如“大家只呼他为懒人”“他确是个宝贝”“没有一个不像活猴儿”“理想中的人儿”“我懒得理想”等，独具幽默。③利用“矛盾”词语。如“懒得记忆一切”却记得“许多小四方块的字”；“他没有常识”但“他确是个宝贝”：“也许能保全了她”但“也许丧掉我的命”等，相互矛盾的词语造成反差，达到幽默的效果。9.①“世上第一个懒人”的懒人形象设定脱离现实生活，懒人形象的外在表现夸张地呈现出“懒”的极致，给人以荒诞之感。②懒人天真质朴，有丰富的精神世界，如他对爱情的憧憬和怀念，都给人以真实感。③懒人以消极厌世的姿态表达对自我的坚守，折射出特定人群真实的生存状态。10.BDG11.C12.B13.(1)我们小民停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空暇，又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？(2)我将向管事的人报告，让他更换你的差使，恢复你的赋税，你看怎样？14.①材料一由种树之道指出为官者政令频出的危害。②材料二由捕蛇之事揭露官吏横征暴敛的残酷。15.B16.①手法：用典，末句化用了《列子·黄帝》中海边有人和鸥鸟玩耍·典故，将情感表达得较为含蓄委婉。②情感：诗人通过用典，写自己从此只与白鸥亲近，抒发了远离尘世、归隐江湖之情。17①.（故)不积跬步②.无以至千里③.三顾频烦天下计④.两朝开济老臣心⑤.玉鉴琼田三万顷⑥.着我扁舟一叶（亲朋无一字老病有孤舟/竹喧归浣女莲动下渔舟/彩舟云淡星河鹭起)18.(3分)A众说纷纭（莫衷一是、各执己见）B今是昨非（昨非今是、今是昔非）C附庸风雅（哗众取宠、装点门面)（答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)19.(3分)B(B项中的“然”与文中加点的“然"都是形容词后缀。A项，“"然”，如此，这样：“不然”合在一起表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况：C项，“然”，对，不错：D项，“然”，如此，这样；“然后”合在一起表示一件事情之后接着又发生另一件事情)20.(3分)B21.A22.“一看”相较于“看看”，更简洁有力，突出了阿Q观察时动作的迅速和短暂。“一吓”比起“吓着”，更强调惊吓这一动作的突然性和短暂性，使读者更能感受到狗被惊吓时瞬间的反应。

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