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300年被称为“希腊化时代”。在“希腊化时代”,被化的差异,D项正确。A项是两者文化差异的部分征服地区与希腊文化碰撞交流,这是一个希腊文化原因,排除A项;B、C两项与两种文化差异的成因关不断向东方传播即东方在希腊人统治下不断希腊化系不大,予以排除。的过程,也是希腊文化东方化过程。所以,单纯地认13.C【解析】根据“《印度独立方案》”“大韩民国为“希腊化时代只是希腊文化不断向东方传播即东和朝鲜民主主义人民共和国建立”“以卡斯特罗为首方在希腊人统治下不断希腊化的过程”的看法不免的古巴革命力量推翻美国扶植的傀儡政权”等内容简单化,因为被征服地区的本土文化与希腊文化的可得出,二战后民族国家纷纷独立,摆脱殖民统治,交流碰撞是相互的,D项正确。材料反映的是对“希反映出殖民体系的逐步瓦解,C项正确。材料不能腊化时代”这一概念的理解,与希腊文明是否是东西体现第三世界迅速崛起,排除A项;材料与全球化,方文明的源头无关,排除A项:东方希腊化指的是东区域集团化无关,排除B、D两项。方文化受希腊文化影响较深,而不是受罗马文化影14.B解析】结合所学知识可知,东亚和东南亚响较深,排除B项;“野蛮的征服者总要被所征服地地区是儒家文化圈的影响地区,因此,“亚洲人的传区先进文明所征服”与材料主旨不符,排除C项。统优良美德”是指儒家文化:“忠、孝、仁、爱、礼、义10.A【解析】根据所学知识可得出,古代阿拉伯廉耻”更是儒家文化所提倡的,因此材料强调的是儒故事集《天方夜谭》中的很多故事,来源于古代埃及家文化对新加坡现代化的推动作用,B项正确。材和西亚等地的民间传说,通过王后讲故事的形式串料强调的不是亚洲文明更有利于应对世界性危机,联在一起。人们耳熟能详的故事如《阿里巴巴和四而是亚洲文明对亚洲人应对危机有促进作用,排除十大盗》《阿拉丁和神灯》等,都来自这部故事集,AA项;材料信息不能得出社会发展源于对文化的本项正确。《伊索寓言》是古希腊的寓言集,B项错误:土化改造的认识,排除C项:材料不是强调新加坡的《格林童话》是一部德国儿童文学作品,C项错误;文化多样性面临着严峻挑战,而是强调新加坡在现《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽代化发展中遇到危机时应从儒家文化中汲取营养,美什的活动,中间穿插大量神话故事,包括著名的洪排除D项。水故事,D项错误。15.B(解析】材料中的岩画作为当时人刻画的实11.A【解析】根据材料“近代以来的国标经济格物遗存,具有历史研究价值:作为画作,体现了非洲局”“一种与机器生产相适应的新的国际分工产生古代艺术审美特色,所以这个岩画兼具历史研究和了”并结合所学知识可知,随着工业革命的开展,逐艺术审美价值,B项正确。岩画属于艺术作品,有渐形成了不合理的国际分工,落后的地区主要从事定加工成分,不能“真实还原”当时的劳作场景,排除农业生产,先进的地区主要从事工业生产,长此以A项;“公元前4500至公元前2000年之间”属于新往,会使发展中国家与发达国家的差距拉大,进而加石器时代的晚期,人类已经进人父系氏族社会,排除剧国际经济格局的不合理性,A项正确。以东西方C项;据材料中的岩画不能判断阿尔及利亚等非洲贸易为例,工业革命后“很短的时间内”,就使西方经文明与外界的交流程度,排除D项。济迅速反超并领先于亚洲古老帝国,故国际经济形16.B(解析】根据本题材料“不遗余力地包装文势的逆转不是材料现象的深远影响,排除B项;材料化遗产,兢兢业业地将报为‘世界级'的文化遗产迅中的现象导致了工业革命后国际经济格局的不合理雷不及掩耳地进行遗产货币化”并结合所学知识可加剧,并非国际经济格局得到优化,排除C项;材料知,该学者认为这种“古为今用”的做法最终是为了主旨不是专业化生产趋势日益加强,而是工业国与实现经济目的,并不是为了真正地保护世界遗产,因农业国在经济上的不等加剧,排除D项。此背离了《世界遗产公约》的初衷,即旨在集各国之12.D(解析】根据题干可知:美国文化与拉丁美力,对文化和自然遗产实施有效保护,B项正确。这洲文化有很大的差异性。结合所学知识可知,美国种做法不符合设立世界文化遗产的初衷,因此不能独立前英国控制北美殖民地,基本采取放任政策,殖起到提升公众对文化遗产的认可度的作用,排除A民地有一定的民主,而拉丁美洲是西班牙、葡萄牙的项;这一做法只注重文化遗产的经济效益,排除C殖民地,殖民者推行专制统治,推行农奴制,发展种项:材料中的做法并没有起到保护文化遗产的民族植园经济。因此,殖民开发方式不同造就了两种文性和多样性的作用,排除D项。阶段测试卷(四)历史答案第2页(共4页)
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