燕博园2024届高三年级综合能力测试(CAT)(2024.05)答案(历史)-答案易对

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全国100所名役同与中不之【解题分析】由材料可知英国战地记者维利尔斯(1852一1922)的回忆录中记载了日军在旅顺屠象进行解释说明的能力。杀市民的暴行，结合维利尔斯的生和所学知识可知，这一事件应发生在甲午中日战争时期，甲午中日战争后中口签订（马关条约刺激西方列强掀起瓜分中国的狂潮，A项正确。八国联军侵华后，清政府被迫签订了《辛丑条约，《辛且条约》的签订标志着清廷成为洋人统治中国工具，排除B项：二次北伐开始于1928年，九一八事变发生在1931年，当时维利尔斯已经去世，排除C、D两项。7.D【命题意图】本题考查近代民族经济的发展，意在考查学生获取和解读信息、调动所学知识解决历史问题并得出历史结论的能力。【解题分析】由材料可知，转运商边筱享等人认为，铁路运输渐减与国内经济窘迫、军阀割据及运费高昂相关，这折射出当时国内经济、政治、交通等条件都不利于民族经济的发展.说明民族经济发展的环境比较差，D项正确。A、B两项对材料解读均不全面，排除；C项说法与材料主旨不符，商人选择水运是被迫的而不是因为北方水路运输便利，排除。8.C【命题意图】本题考查毛泽东民生思想的影响，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了唯物史观、历史解释等核心素养。【解题分析】出材料可知，抗日战争时期，毛泽东先后提出了“为人民服务”“全心全意为人民服务”思想，这些思想是毛洋东民生理念的体现，它]的提出有利于增强边区党员关注民生的意识，从而推进边区政府的民生建设，C项正确。“为人民服务全心全意为人民服务”思想作为党的宗旨主要是为了规范党员思想，与抗日民族统一战线的巩固关系不大，排除A项，“为人民服务”“全心全意为人民服务”思想不是用于调动民众参政热情的，而是用于增强党员干部为人民服务的意识的，排除B项；D项表述错误，中共土届二中全会实现了党的工作重心由农村向城市转移，排除。9.B【命题意图】本题考查和共处五项原则，意在考查学生获取和解读信息的能力，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料并转合所学知识可知，周恩来在日内瓦会议上明确提出要“和共处”，此外，互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政等和共处五项原则的内容已初瑶端倪，这表明和共处五项原则在内瓦会议期间已经在酝酿，B项正确。，A项说法与史实不符，日内瓦会议后，美国依旧对中国进行封堵，排除；C项与材料主旨不符，周恩来的讲话主要围绕亚洲安全，且不只是局限于大国合作，排除；D项在材料中体现不出，排除。10.C【命题意图】本题考查现代中国经济，意在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力，突出基础性、创新性等考查要求。【解题分析】由材料可知，2013一-2018年中国广告经营额呈现上升趋势，投放广告是企业扩大产品影响力的重要方式，这体现了企业市场竞争意识增强，C项正确。广告经营额只能反映中国经济发展的态势，不能体现中国经济增长速度加快，排除A项：B项说法片面，投放广告的不一定都是国有企业，排除；D项说法在材料中体现不出，排除。11.D【命题意图】本题考查古代埃及与古希腊文化存在差异的原因，意在考查学生获取和解读信息、运用所学知识解决历史问题的能力，渗透了唯物史观、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料并结合所学知识可知，古埃及是奴隶制专制国家的典型代表，农耕经济占社历史卷参考答案（二）第2页（共4页）【24·(新高考)CC·历史·JHU

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