[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(四)4历史(河北)答案-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

驻马店市2023一2024学年度高三年级期末统一考试历史参考答案1.B【解析】本题考查中国北方农业的起源，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。材料可作为距今约8000年前内蒙古一带已经出现栽培农业的证据，故选B项；材料没有涉及当时南方的主要粮食作物，故排除A项；结合所学知识可知，兴隆注遗址是我国最早的农业村落遗址，并不属于高原牧区文明遗址，故排除C项；材料并未呈现当地先民定居生活的特点及作用，故排除D项。2.B【解析】本题考查战国时期的变法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料中的举措的共同点是裁减世袭贵族的待遇，将国家财富向能够为国家建立功勋的人倾斜，其主要目的是整合国家经济资源、鼓励底层优秀人才建功立业，从而提升国家实力，故选B项；材料中楚、絷秦两国的改革无法体现选拔实用人才的动机，故排除A项；促进阶层流动是这些举措的客观效果，而非目的，故排除C项；“废除”的说法过于绝对，故排除D项。3.C【解析】本题考查汉代主流思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。结合所学知识可知，齐鲁大地早在先秦时期就深受儒学的影响，汉代统治思想经历了由黄老思想到儒家思想的变化，“孔子见老子”题材的画像石在山东分布较多，正是当地民间对文化名人的偶像崇拜风气更为浓厚的体现，故选C项；“罢黜百家”主要是指研究儒学以外学问的人在授官方面受到限制，与画像石的创作无关，故排除A项；材料无法说明当时的社会教化状况，故排除B项：D项说法过于绝对，故排除D项。4.A【解析】本题考查隋唐民族交融，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。隋唐时期，周边民族政权开设学校，主动学汉文化，这有助于促进其与中原王朝的友好往来，故选A项；隋朝时，因吐谷浑的阻隔，中原王朝与高昌缺乏直接交往，其行为主要是自主选择，与中原王朝的政策关系不大，故排除B项；材料中的现象与外来宗教传播无关，故排除C项；儒学在汉代已被确立为正统思想，故排除D项。5.D【解析】本题考查宋代手工业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。由材料可知，宋代瓷器制造者，会为自己的产品设置“商标”，一些商家为了牟利会假冒部分知名商标，这反映出当时市民对品牌商品的青睐，故选D项：材料并不能反映出艺术繁荣程度，故排除A项；宋代制瓷业并不为官营作坊所垄断，材料中的瓷器不一定出自官营作坊，故排除B项；单凭材料中的案例，不足以说明宋代瓷器以世俗生活用品为主，故排除C项。6.A【解析】本题考查元代天文学成就，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。结合所学知识可知，元代科学家郭守敬发明了简仪，并改进了一系列天文观测仪器，使中国历法的精确度大大提升，赤道经纬仪便是简仪的一部分，故选A项；中国第一次准确测量地球子午线长度是在唐朝，此前并不具备准确开展赤道经纬观测的条件，故【高三历史·参考答案第1页（共6页）】·24-274C·

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