山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测(期末)道德与法治试题

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◆止于至善材料四霍邱县第一中学校长杨明生，38年来，数次拒绝发达地区培训机构及学校的高薪聘请，长期坚守原国家扶贫开发重点县、革命老区的基础教育，克服病痛默默耕耘在教学一线。(4)运用“止于至善”的相关知识，谈谈生活中我们应该怎样向杨明生学？(6分)【直面青春烦恼健康快乐成长】17.(16分)星辰中学七年级(1)班以“青春期的烦恼”为议题，组织开展了系列探究活动，以下是部分活动环节，请你参与其中。★描绘特征正确认识自己，可以使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。但对自己的能力、气质、性格等心理特征的认识比较困难。(1)请从个性心理特征方面来描绘自己，完成下面句子：(2分)示例：我是一个活泼开朗、乐观向上、适应能力强的有梦少年。我是★行为点评青春让我们成长，也带给我们烦恼。下列对青春期的“微行为”进行点评。序号微行为点评①小东看到自己长出了喉结，心理很害怕A小周有时觉得父母很唠叨，让人心烦，有时又希望他们能多关心自己B②(2)请你对上述微行为进行点评。(4分)★观点辨析为了帮助同学们正确认识青春期的生理和心理特点，学会与异性同学正常交往，探究小组围绕“男女同学交往利与弊”展开讨论。异性交往对我们的健乙：萌发一些对异性朦胧甲：康成长有意义，所以交往的情感很正常，但要学会不需要讲原则理性面对(3)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。(6分)★快乐分享青少年也有自己的烦恼，生理的变化、矛盾的心理、学的压力、友谊的脆弱、情感的懵懂，这些变化让处于青春期的青少年出现不稳定因素。(4)面对青春期中成长的烦恼，你有哪些化解烦恼的方法可以分享给同学们？(4分)