陕西省2023~2024学年九年级上学期阶段性学情分析(三)3道德与法治(RJ)试题

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参考答案10.(1)我赞同小飞的观点。理由：①法律与道④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的德相辅相成，法治与德治相得益彰：②建设必然选择。诚信社会需要法律和道德共同发挥作用，(2)实行良法之治，实行善治。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥(3)建设中国特色社会主义法治体系，建设道德的教化作用：③我们要以法治承载道社会主义法治国家。德理念，强化法律对道德建设的促进作用；(4)①努力使每一项立法都得到人民群众的④建设诚信社会，既需要我们提高诚信意普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执识，也需要社会道德规范和国家相关法律行，使每一个司法案件都体现公正义，使来保障。每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉(2)①厉行法治是对全体社会成员的共同遵守者和坚定捍卫者；②坚定不移地走中国要求；②厉行法治不仅需要政府及其工作特色社会主义法治道路，必须坚持党的领人员率先尊法守法，还需要全体公民共同导、人民当家作主、依法治国有机统一。守法；③厉行法治需要我们加强法治宣传，任务2：弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化(1)①政府按照法治原则运作，各项权力都环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣在法治轨道上运行：②政府及其工作人员在违法可耻”的法治文化导向；④厉行法治，行使行政权力、管理公共事务时，由宪法和册我们中学生应当增强尊法学法守法用法意法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正行使权力；③政府全面推进政务公开，保障第确的权利义务观念，在宪法和法律范围内公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促单行使权利，履行义务。进政府决策科学化和民主化；④政府防范行元11.①示例：法律伴我行；法治进校园；走进法政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权治天地。益，提高公信力②示例：普及法律知识，增强学生尊法学法(2)①在我国，人民是国家的主人，国家的一切守法用法意识，弘扬法治精神；共同营造良权力属于人民，政府的权力来源于人民；②政好的法治文化环境，在校园内鲜明地树立府的宗旨是为人民服务；③政府的工作要对人起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，民负责，受人民监督，为人民谋利益。共建和谐校园。(3)积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。微专题5、以“奉法者强则国强”为任务3：议题(1)示例：厉行法治，共同参与。任务1：(2)示例：科学立法（板块一）；严格执法（板(1)①法治能够为人们提供良好的生活秩块二)；公正司法（板块三）。序，使人们安全、有尊严地生活；②法治是人(3)有利于弘扬法治精神，营造良好的法治类社会进人现代文明的重要标志；③法治是文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光现代政治文明的核心，是发展市场经济、实荣、违法可耻”的法治文化导向。现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、(4)有利于促进司法公正，维护社会公维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；正义。19