江西省2024届九年级阶段评估(二)[3L]政治试题-答案易对

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【解析】本题属于启示类主观题，需要调用价值的度”，可联系守正是创新的基础，矛盾双方相互贯创造和实现的有关知识，结合材料提取信息分析通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互作答。“我国派出的均年龄22岁的技能小匠转化。们挥酒汗水、激扬青春，发扬执着专注、精益求(2)本问属于开放类主观题，要求学生结合材料精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，创造了我国并运用文化传承与文化创新的相关知识，以“新金牌榜上名列第一的佳绩”，可联系弘扬劳动精时代中国文旅产业的发展”为主题写一份发言要神，实现人生价值：江西环境工程职业学院的李点。“今年五一小长假以来，多个文旅局长代言德鑫在夺冠后的采访中说：“赶上了技能人才的地区的旅游订单较疫情前大幅度上涨”，可联系“黄金时代’”，可联系在个人与社会的统一中创推动文化与经济的高度融合，大力发展文旅经造和实现人生价值；“为了登顶这一天，五年间高济，开发周边产品，延长产业链；从一袭红色斗强度训练在他身上留下了太多的伤病与疼痛”，篷，在雪中策马的新疆伊犁文旅局副局长贺娇可联系在砥砺自我中创造和实现价值：“‘冲出去龙、到扮身“古代侠客”的四川省甘孜文旅局局长代表国家出战，为国家取得更好成绩’的信念更刘洪、再到女扮男装化身“苏轼”为颍州西湖代言加坚定。面对不少企业对他抛出的橄榄枝，马宏的颖州区文旅局局长沈影，可联系充分挖掘各地达选择了回到学校里去培养学弟学妹们，让他们区优秀传统文化资源，推动其创造性转化创新性也成为技能人才、走向世界技能的舞台”，可联系发展；“旅游业的发展要坚持守正与创新的原坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。则”，可联系学借鉴吸收外来有益的文旅产业19.【参考答案】(1)①矛盾的同一性是指矛盾双方相运营发展经验，推介本区域优秀文旅资源走出互吸引、相互联结的属性和趋势，包含两层含义：去；“提升游客在游览地的获得感和满意度”，可一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的联系坚持以人民为中心的发展思想。存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾20.【参考答案】①维护国家利益是主权国家对外活双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条动的出发点和落脚点。欧洲国家应从维护自身件下相互转化。(4分)②守正是创新的基础，创国家利益出发，自主决定本国的对华政策。(4新是守正的先导。旅游业的发展需要做好守正与分)②国家间的共同利益是合作的基础。中欧双创新这两篇文章，既要遵循旅游资源开发的客观方应求同存异、尊重差异，寻求利益的汇合点，在规律，提升游客的获得感，又要结合当地的实际，维护自身利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求积极拥抱短视频等新媒体加大宣传推广，在二者本国发展中促进中欧共同发展。(4分)③欧洲相互依赖、相互贯通中实现双赢。（(4分)国家应顺应和与发展的时代潮流，摒弃冷战思(2)①推动文化与经济的高度融合，大力发展文旅维和零和博弈，维护和倡导国际关系民主化，尊经济，开发周边产品，延长产业链。(2分)②充分重中国的历史文化、社会制度和发展道路，通过挖掘各地区优秀传统文化资源，推动其创造性转谈判与对话解决分歧，扩大合作领域，增强政治化、创新性发展。(2分)③学借鉴吸收外来有互信，充实和拓展中欧合作内涵。(4分)（考生益的文旅产业运营发展经验，培育本土大型文旅如从其他角度作答，言之有理可酌情给分)企业。(2分)④积极开展文旅主题活动，推介本【解析】本题要求结合材料，运用世界多级化的知区域优秀文旅资源走出去，提升其影响力。(2识，分析中欧双方应如何不断充实和拓展中欧合分)⑤坚持以人民为中心的发展思想，提高旅游产作内涵，可用的知识要点为影响国际关系的决定品供给质量，赢得游客的认可。(2分)（本问为开性因素、时代主题、国际关系民主化等。解答时，放性试题，其他答案言之有理亦可酌情给分)获取材料信息，结合知识要点作答。“欧洲国家【解析】(1)本问要求学生结合材料并运用矛盾不应受美国话术诱导，而应有自己的立场”，可联同一性的知识说明旅游业的发展要如何协调守系维护国家利益是主权国家对外活动的出发点正与创新的关系。“旅游需要网红，利用短视频和落脚点：“欧洲国家不应与中国进行所谓‘制度可以提高地方知名度”，可联系创新是守正的先对抗’，应致力于中欧利益的汇合点”，可联系国导，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的家间的共同利益是合作的基础；“促进世界和存在为前提，双方共处于一个统一体中；“网红不与发展，推动构建新型国际关系，深化拓展等是旅游的全部，需要投入更多的精力开发当地的开放、合作的全球伙伴关系”，可联系顺应和与旅游资源，提升游客在游览地的获得感和满意发展的时代潮流，维护和倡导国际关系民主化。综合测试卷政治答案第3页（共3页）

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