超级全能生·名校交流2024届高三第二次联考(4089C)历史试题-答案易对

超级全能生·名校交流2024届高三第二次联考(4089C)历史试题正在持续更新，目前答案易对为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

表会的盛容放静除A项材将未沙及马克思主义的直接扭转正面战场的局势，故排除C顶；粉8.D【解析】本题考查抗日战争，考查学生获子锅唑迪系草案啊影国蔡祥中早韩：五四运动反溶反封建的狗底性在材料中无法体现，放排除C项。能力。材料反映出七七事变后中华民族的分物历定的能力限物胎并特合所学知以可知，192年？月中关二大召开，中身华民族，故选D项：材料主旨并非强调近什产宽认识资产阶数浓民和工人是茶命动方，帝国主义利封建军间是革命对象，中国处于半是世界反法西斯战争的东方主战场，但材霜民整半封建牡会、这中国关产爱对国防形成理性认识，故选C项：1024年国民党一大是国民大革命，故排除C项。的石开，东志者国共合作正式形成，革命统一战线由此建立，故样除A项：反帝反封建是新民主2.9.C【解析】本题考查全民族抗战，考查学主义事命的任务，并非社会主义苹命目标放排除B项；此时，以孙中山为核心的国民党在黄的能力。1938年，中国共产党主办的报地正面宣传和报道，这有利于巩固国共3C【解新体题考查新民主主义苹命，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史抗日民族统一战线在1937年9月已经现象的能力。由材料可知，毛泽东利用马克思主义的基本原理对中国社会进行分析，正确区分命中仍发挥着重要领导作用，放排除D项。国民党争夺抗战的领导权，故排除B：中国苹命的朋友和敌人，意在巩固革命的统一战线，故选C项；探素符合国情的革命道路始于两党的共同利益，并非对国民政府书1927年，放排除A项；国共第一-次合作正在进行，故排除B项；两类不同性质矛盾的分析始于10.A【解析】本题考查抗日战争结束知识分析历史现象的能力。观察漫4A【解桥】本题考查土地革命时期中共党员构成比例，考查学生获取和解读材料信息、运用所体现了作者对国民政府破坏民主利1957年，故排除D项。学知识分析历史现象的能力。根据材料可知，中共党员中，农民和其他小资产阶级出身的人占并未宣传三民主义的内容，故排除大多数，在此情祝下，迫切需要用无产阶级思想来替代农民和其他小资产阶级出身的党员头脑内战爆发，故排除C项；漫画体现中的非无产阶级思想，故选A项；中国共产党当时在少数地区有良好的群众基础，“全国”说法11.A【解析】本题考查解放战争，不符合史实，故排除B项；1927年秋收起义失败后，中国共产党的工作重心开始转向农村，故的能力。结合所学知识可知，材团”等尝试与1948年下半年开排除C项；工人是中国共产党的先锋队，D项表述不对，故排除D项。5.C【解析】本题考查中共抗战理论的建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析歼灭国民党军队的主力，故选历史现象的能力。据材料可知，1935年以后，中共重新使用“人民”这一概念，这主要是因为该国民党统治地区进军是在194时期中日民族矛盾尖锐，中共积极推动民族抗战的建设，故选C项；该时期国共关系并没有得渡江战役，故排除D项。到改善，故排除A项；当时中国共产党重新使用“人民”一词的主要目的并不是完善民主理论，12.B【解析】本题考查新民主主故排除B项；该时期敌后抗战尚未开始，故排除D项。析历史问题的能力。根据材米6,B【解析】本题考查中共对民主政治建设的探索，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知结城市中的小资产阶级和民)识分析历史现象的能力。由材料可知，193？年5月，中共中央通过《陕甘宁边区议会及行政组时新中国尚未成立，故排除织纲要》，其中规定了人民的权利及各级议会的职权，这是这一时期中共对民主政治进行的探是基于国情对马克思理论的索，放选B项；材料反映的是中共对陕甘宁边区议会的构想，与民众思想觉悟无关，故排除A项1937年5月，抗日民族统一战线尚未建立，故排除C项；中国共产党的阶级基础并未扩大，13.示例放排除D项。19世纪60至90年代?,B【解析1本题考查《论持久战》，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象20世纪初，资产阶级以学5的能力。根据材料并结合所学知识可知，毛泽东的（论持久战》正确分析了中国抗日战争的形道路的探索都没有成功，礼势，科学划分了抗战的三个阶段，为抗日战争提供了正确的战略指导，指明了中国胜利的光明中国共产党成立后，前景，故选B项型关大捷发生在1937年，与材料时间不符，故排除A项，《论持久战》并不能革命失败，中国共产党开14功经验，攻打中心城市，人【24G3TXW(新教材)·历史·参考答案】

本文标签： 71c答案

【在小程序中打开】