衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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十三年。初，刘表二子琦、琼，表为琼娶其后妻蔡氏之侄，綦氏遂爱综而恶琦。表妻弟禁瑁、外甥张允并得幸于表，日相与毁琦而誉综。琦不自宁，与诸葛亮谋自安之术，亮不对。后乃共升高楼，因令去梯，谓亮日：“今日上不至天，下不至地，言出子口，而入吾耳，可以言未？”亮乃曰：“君不见中生在内而危，重耳居外而安乎？”开杆高远目，相对作青山。琦悟亮意。会黄祖死，琦求代其任，表乃以琦为江夏太守。表病甚，琦归省疾。瑁、允恐其见表而父子相感，更香鸦已接翅，独鹤何时还？有托后之意，乃谓琦曰：“将军命君抚临江夏，其任至重。今释众擅来，必见迪点，重增其疾，非孝敬之道也”且尽杯中物，此外何足言到遂通于户外，使不得见，琦流涕而去。表卒，眉、允等遂以综为嗣。【注】李钢，两宋之际抗金名臣，多次领子军民抗金，多次上疏陈迷抗金大计，均木被来纳，放投降源排斥。章陵太守前越及东曾擦傅乳等劝刘琮降操，曰：“逆顺有大体，强弱有定梦。以人臣而拒人主，逆道也。”综14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)从之。九月，提军至新野控遂举州隆时刘备志装院不数吉备备久之乃觉，遣所亲问踪，琮令其官属宋忠指备A.抗金名臣李纲将陶渊明笔下的重要意象“酒”和菊运用于诗歌中，表达对坎坷人生经历的感概宣首。时操已在完，备乃大惊赋，万呼部曲共议。或劝奇攻综，荆州可得。备日：“刘荆州临亡托我以孤遗，背信B.时至重阳节而菊花未开，作者由此感知气候异常，“气候偏”别有深意，暗喻当时社会的黑暗。自济，吾所不为，死何面目以见刘荆州乎？”备将其众去，过襄阳，驻马呼琮，琮惧。琮左右及荆州人多归备。C.诗中“昏鸦已接翅，独鹤何时还？”两句，作者巧妙运用对比，借自然物抒发心中的无限感慢。各过辞表墓，涕注而去。比到当阳，众十余万人，辐重数千辆，日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。D.本诗写饮酒同李白“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”有异曲同工之妙，都表现出作者整达的心胸或污备曰：“宜速行保江陵。今虽拥大众被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”备曰：“夫济大事必以人为本，今15.本诗作为陶渊明《饮酒·其五)的和诗，请比较两首诗与之表达的思想情感有何不同？(6分)人归吾，吾何忍弃去。“习凿齿论曰：刘玄德虽颠沛险难而信义念明，势逼事危而言不失道。追刘表之顾则情感三军，恋赴义之士则甘与同败。终济大业，不亦宜乎？(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）(节选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》10.文中画波浪线部分有三处需加句读，请将所选三个字母填到横线上。，3分)16.补写出下列句子中的空缺部分。操A军B至C斯D野E琮F迷G举H州I降J时}刘L备M屯N樊O琮P不Q敢R告S备(1)“江”与“月”的碰触，往往会产生无尽的诗意，如白居易（琵琶行》中的“11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)(二句，用“江”和“月”烘托琵琶女的演奏效果和音乐魅力。A.“备久之乃觉”与“以其乃华山之阳名之”(《游褒禅山记》)两句中的“乃”字含义不同。(2)《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之B.“备过辞表墓”与“雷霆乍惊，宫车过也”(《阿房宫赋》)两句中的“过”字含义相同。中。”据此推断，它点评的句子是“C.“会黄祖死”与“会天大雨，道不通，度已失期”(《陈涉世家》)两句中“会”字含义相同。D.“夫济大事必以人为本”与“朝济而夕设版焉”(（烛之武退秦师》）两句中“济”字含义相同。(3)古诗词中的“楼”文化意蕴丰富，有的用来表开阔的胸襟，如李白（与夏十二登岳阳楼》中的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”：有的用来表达思念、孤寂之情，如“12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是()(3分)A刘琦采用“撤梯计”逼迫诸葛亮替他谋划自保之策，诸葛亮于是让刘琦请求刘表让他担任江夏太守，远离是三、语言文字运用(20分)非之地。B,刘表病重，意欲将荆州托付给刘琦，蔡瑁、张允则以刘琦军务责任重大为由拒绝他探望父亲，最终由二人主导(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)的(0)将刘琮立为荆州主。阅读下面的文字，完成17~19小题。C.获知刘琮投降，且曹操已在宛城，刘备召集部属商量，有人劝其攻打荆州，但刘备不忍，习凿齿认为“恋赴义之士情感三军”正是他成就大业的原因之一。“不但学历是敲门砖，也是我下不未的高台、更是脱不下的孔乙己长衫，”近来“孔乙己文学”垦屡冲上热搜。面对高学历毕业生在新蝶体上晒出的“长衫”，有人扼腕叹息，也有人感同身受。更多理性的声音则认为，D.有人劝刘备直接放弃追随他的荆州百姓，火速前往江陵，但刘备认为做大事必须以人为本，不愿放弃跟随他的摆脱“长衫”焦虑，不仅是当代青年人的必修课，也是全社会亟须面对的重要议题。百姓。100多年前，孔乙己脱不下的长衫，是他以①的方式维护的“读书人”体面。面今天太学生们脱不13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)下的“长衫”，是他们对自己职业定位的恩化墨维是传统教有观念隐蕙的职业偏见也是社会费论对高学历人(1)今释众擅来，必见谴怒，重增其疾，非孝敬之道也。才的“软绑架”认为体力劳动者低人一等，认为职业教育低人一等，这些隐藏在思想里的陈腐元素，使整个社会的就业观念变得偏秩，把一些高学历者架在了难以落地的“高台”。(2)今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？孔乙己的长衫一穿20年，已化作皮肤，想撕下来就②。但鲁迅说过：不坊受苦，为的是解除将未的一切痛苦。正视这种痛苦，才能帮助青年摆脱“长衫”之国。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）一方面，青年人需要反思，被架在“高台”的高学历背后到底有多少是这个时代需要的真材实料。另一方面，帮年轻人脱下“长衫”，也需要社会各方面共同务力。只有全社会共同努力，建立职业无贵贱的社会共识，阅读下面这首宋诗，完成下面14~15题。培育平等的从业环境与合理的就业结构，脱下“孔乙己的长衫”才能③和陶渊明采菊东篱下（其一）17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)李纲【】九日但孤坐，悄然无世喧菊花殊未开，始知气候偏。18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。(3分)第3页共4页