衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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2023年普通高等学校招生全国统一考试测评试题（三）语文注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：以文艺创作树立起新时代强大主体意识，要加强现实题材创作，树立起新时代强大的现实主体意识。现实主体意识在这里是指现实在文艺文本呈现中的一种自觉意识和生成功能，即文艺家能够明确地认识到一切文本意义的生成都是由于现实而生成，并且都是朝向现实而生成。在这个意义上，可以说，现实是一种具有主动性、哺育性和确证性的存在。文艺家加强现实题材创作，树立起新时代强大的现实主体意识，对于呈现真正的当代中国形象具有重要意义。增强新时代现实主体意识，就是要增强作品表现对象的当代性。只有在当代性中，只有在现实题材作品中，文化的生命力和人民的主体意识才能真正得到哺育和确证。在党的十九大报告中明确要求，“加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作”。在中国特色社会主义新时代，蓬勃生动的现实正体现着中华文化的旺盛活力，正体现着中国人民的本质力量。文艺选择表现现实题材，就会有力地增强现实主体意识，而这个现实主体意识也在一定程度上体现着文化主体性和人民主体性。之所以要强调新时代现实的主体意识，就是由于当前有的文艺作品具有一种非现实或反现实的倾向性。一些文艺创作不屑于讴歌现时代人民的生动实践和社会所取得的巨大进步，认为文艺作品主要应具有一种批判性，要保持跟现实的距离。有作家坦言，写黑暗比写光明要容易得多。但在历史题材中，写光明却似乎比写黑暗更容易。于是乎，明君廉吏似乎都出现在古代，学术大师似乎都出现于民国，历史上的剥削者、压榨者都成了温情的拯救者。厚古薄今的创作取向，必然会损害现实主体意识，其认识也是不客观、不理性、不科学的。加强现实题材创作，树立起新时代强大的现实主体意识，也有利于确立文化自信。语文测评（三）第1页（共8页）