[哈三中二模]2023年哈三中高三学年第二次模拟语文答案-答案易对

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虾列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴觉不正酸的一项是(3分)入王胶子找个钓整的地方，“知搞得跟渡江度以的”，通过少年的心理活动，表明他对王跛子做法的不满，认为他是故意拖延B.小说开篇写干多年前的事了”句话独位成段，引起下文，小说用看似淡无奇的穿短句设置悬念，激发读者的阅读兴C小说采用第人称，以少年身份讲述故事，塑造人物形象，能全面展开放事情节，不受时间和空间的限制，灵活自由地叙事。八子D.小说情节跌宕起伏，几起几落，少年考上大学却无学费：去钓整却无所获；钓上鳖却被扔进河里；眼看快开堂了却阴雨绵绵这&请简要分析王跛子的形象特点。6分)?.小说以少年恍然忆起鳖喜洁怕脏结尾，这样安排有何作用？请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）了阅读下面的文言文，完成10~13题。啄昭王问于郭隗日：“寡人地狭人寡，齐人取蓟八城，匈奴驱驰楼烦①之下，以孤之不肖，得承宗相，恐危社稷，存之有道乎？部隗日：“有，然恐王之不能用也。”昭王避席：“愿，请月之3兔日“帝者之臣，其名巨也，共关师地：玉者之臣，其名臣地其实友心：霸者之臣，共名位免，其实宾也；危国之臣，其名臣也，其实虏也今王将东面，目指气使以求臣，则厮役之材至矣；南面听朝不失挥让之礼以求臣，则人臣之材至矣；西面等相亢下之以色不乘势以求臣侧朋友之材至刻北面拘指逡巡而退以求侧师傅之材至矣如此则上可以王，下可以霸，唯王择焉。燕丢日“寡人愿学而无师。”郭隗日：“王诚欲兴道，晚请为天下之士开路。”于是燕王常置郭空坐，南面。居三年，苏子闻之，从周归燕；邹衍闻之，从齐归燕；乐毅闻之，从赵归燕：屈景闻之从楚归□燕。四子毕至，果以弱燕并强齐。夫燕、齐非均权敌战之国也，所以然者，四子之力也。《诗》曰：用月济济多士，文王以宁。”此之谓也。2宋大水，鲁人吊之曰：“天降淫雨，溪谷满盈，延及君地，以忧执政，使臣敬吊。”宋人应之曰：“寡人不佞，斋戒不谨，邑封不修，使人不时，天加以殃，又遗君忧，拜命之辱。”孔子闻之曰：“宋国其庶几乎！”问曰：“何谓也？”曰：“夫过而改之，是犹不过也。故曰其庶几乎！”宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，勤力®宇内。三年，岁丰政。向使宋人不闻君子之语，则年谷未丰而国家未宁。《诗》曰：“弗时仔肩，示我显德行。”此之谓也(选自《说苑·君道》，有删改)[注]①楼烦，国名，以游牧为生，东与燕国、赵国为邻。②黝力，尽力。10.下列对文中画波浪线部分的断句定确的一项是(3分)A西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退述/臣B,西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退以则师傅之材至矣/水求/臣/则师傅之材至矣/如主C西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退以求臣/则师傅之材至矣/D.西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求/臣则朋友之材至矣/北面拘指逡巡/而退以求改产.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)臣/则师傅之材至矣/A宗庙，古代帝王、诸侯祭祀祖宗的神庙，这里指继承祖先的事业。【※高三语文第6页（共8页）※】

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