衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷全国乙卷语文(一)2-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

题型十1.【答案】A【解析】B项，张冠李戴。根据材料一第二段可知，《论语·乡党》篇是“对孔子日常生活起居的描述”，而“对孔子穿衣原则的解释”来自后儒。C项，“成为墨家的思想源泉”曲解文意。根据材料一第三段可知，墨子赞同大禹甘于清苦的精神，认为后世墨者应用“裘褐”制作衣服，以“跂蹻”为鞋子，把“自苦”作为行为准则，但这不代表大禹的精神“成为墨家的思想源泉”。D项，“墨子…认为百姓在适当情况下可以修饰自己，追求‘锦绣文采’”属于主观臆断。材料一第五段说的是“至于百姓衣食丰足之后，是否可以干点‘锦绣文采’的事儿，墨子并没有表明态度”。故选A项。2.【答案】C【解析】“追求华美的服饰日渐成为风尚”无中生有，“都会重视服饰的品质”说法过于绝对。文章举孔子和墨子的例子，主要是谈两家服饰观的不同。3.【答案】B【解析】材料并未提及孔子服饰观能“提升人们的服饰审美能力”。4.【答案】①使用对比论证，将孔子和墨子的服饰观进行对比，突出二者的差异。②使用引用论证，先援引古文内容再在其后加以解析，富有文化气息。（每点2分，意思对即可)5.【答案】①孔子的“服饰观”：合乎礼节和时节。(1分)形成原因：孔子主张“仁”和“礼”，强调等级观念。(1分)②墨子的“服饰观”：主张“以裘褐为衣”“以豉蹻为服”，认为穿衣是为了御寒避暑，而不是为了彰显荣华富贵。(1分)形成原因：墨子担心王公贵族因为穿衣产生攀比之风，忽视民生建设，剥削百姓。(1分)（意思对即可）6.【答案】C【解析】“也写出诗人送别时内心的凄凉”错误。结合上文“车同渤海单”，诗人借用典故，表达对赵都护能力的信任，相信他一定能够将辖地治理得安定有序；结合下文“封侯自有处”，诗人在末尾祝愿赵都护在安西建功封侯；全诗基调昂扬向上，恶劣的环境完全不能阻挡朋友赴边的脚步，所以“寒”字恰恰表达了诗人渴望建功立业的豪情。7.【答案】①“何用刺楼兰”，一反“斩楼兰”之意，表示不运用武力征服西域；②诗人相信赵都护依靠文韬武略之才、宽严相济之德，自然可以不劳师动众，使远人前来归顺，使边境安定；③“何用刺楼兰”，不再仅着眼于个人的建功立业，更能表现诗人的宽广胸襟和盛唐的大国风范。（每点2分，意思对即可）8.【答案】(1)过春风十里烽火扬州路(2)渺渺兮予怀望美人兮天一方(3)示例：东风不与周郎便铜雀春深锁二乔/相见时难别亦难东风无力百花残/小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中/等闲识得东风面万紫千红总是春（每空1分）9.【答案】①生生不息②峥嵘岁月③日新月异（每空1分，如有其他答案，符合语境、言之有理亦可）【解析】第①空，前面说“一代代农民的喜怒哀乐”，强调了延续性。所以此处在形容农业丰收时应强调年年如此。可以填入成语“生生不息”，意思是指不断地生长、繁殖。第②空，是回忆下文人们修建水库的那段令人骄傲的时期，因此可以填入“峥嵘岁月”，意思是形容不凡的年月。第③空，前文表现出村庄越来越好的变化，此处是对前文的总结，强调迅速变化，可以填入“日新月异”，意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。10.【答案】①构成：“耕耘桑梓”代农事，“烟火百态”代农家生活百态。②表达效果：“耕耘桑梓”“烟火百态”以实代虚，把“农事”“农家生活”这些抽象的概念更加具体化、形象化。增强了语言的生动性，使文笔简洁精练。引人联想，增添了特有的情味，投射出了村民对家乡农家生活的感怀。（每点2分，意思对即可）语文答案第19页（共40页）

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衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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