衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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②面对③居高面下④到⑤迎着⑥靠近(5)①效果严明赏罚、亲贤远佞三条建议”)。②积极推荐贤臣，安排内②这里是功效的意思政、军事人才（或答“推荐人才”）。③平定南方，使后方稳4.(1)确实，实在；时侯(2)追念；特殊的礼遇(3)发扬，扩展定，得以出师北伐。④积极等备北伐，为“兴复汉室，还于旧(4)看轻(5)称引、譬喻；不合道理(6)提拔、晋升：赞扬和都”做准备。批评(7)显示；公平清明；治理(8)志向；思虑；忠诚；纯正6.①感恩图报。为报刘备三顾草庐的知遇之恩，诸葛亮出山效(9)选拔(10)我，谦称(11)全，都；询问(12)缺失；疏漏命；在危难关头奉命出使，患难与共。刘备临终托孤，他受命(13)启发和帮助(14)善：公正、公平(15)亲自(16)有以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成是报先帝忠后主的职责，鞠名望，显贵(17)屈尊就卑(18)答应；奔走效劳(19)遇躬尽瘁，死而后已。②深谙治国之道，颇具政治远见。他能客到；覆灭，颠覆。这里指兵败(20)早晚，日日夜夜(21)不观准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广生长草木。这里指贫、未开垦的地方(22)充足(23)鼓开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。励(24)表示期望；劣马，跑不快的马；刀刃不锋利；比喻才能【巧变式1】诸葛亮才智过人，谨慎周全，勤勉忠贞。平庸，这是诸葛亮自谦的话(25)排除，铲除(26)考虑可【巧变式2】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之否：损害；益处(27)祭告(28)怠慢，疏忽（29)揭示明，故五月渡泸，深人不毛。(30)询问(31)指正确合理的言论(32)流泪，落泪7.本文以议论为主，议论、记叙、抒情相结合，有极强的说服力与三、1.陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的感染力。在谈论形势、提出建议之中寓情于议，在叙述身世、美德。追随先帝创业经过和“受命以来”工作的同时寓情于事，最后2.都要询问他的意见，就一定能够使行伍团结和睦，德才高低的阐述自己的责任时，真挚抒情。人各有合适的安排。8.本文语言质朴、恳切、率直、精练，全文不用典故、不用比喻、毫3.亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。不华丽，重真情实感。4.先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时比较阅读迁移练代，没有不痛心、遗憾的。5.这些都是忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）的臣子，诚一、迁移助读文本愿陛下亲近他们，信任他们。1.①断绝②极（高）的③停止④消失6.先帝不介意我的社会地位低微，见识短浅，委屈地自我屈尊就2.①罚②惩处卑，接连三次到草庐来拜访我。试题呈现7.陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接受(12分)1.(2分)(1)发扬光大(2)询问（3)疏远，远避正确合理的言论。(4)堵塞，堵☑教材教参问题探究2.（4分)(1)(2分)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我1.诸葛亮主要提出了三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢而获得显贵。弘志士之气”。②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异(2)(2分)（治理国家）最基本的方法，就是端正自己罢了。同”。③“亲贤臣，远小人”。其中“亲贤远佞”是最重要的建3.(3分)①对刘备大业未竟而去世表示惋惜，暗指创业的艰议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛难，给刘禅以警醒、深思；②表达对先帝的怀念之情；③希望后下平明之理”，不致忠奸不分，赏罚不明。主继承先帝遗志，兴复汉室。（每点1分)2.因为桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，以致后汉倾颓，所以先帝4.(3分)都提倡远佞(1分)。【甲】文中诸葛亮积极举荐贤对他们的事叹息痛恨。（或因为他们亲小人，远贤臣）。才，为后主推荐内政、军事人才，建议亲近那些忠正贤明的节3.示例：“椎贤惟德，能服于人”意为：只有贤明，品德高尚的义臣子，远避小人，如此才能使汉王室兴盛(1分)；【乙】文提人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是“贤”，“亲贤出应远离奸佞之人，不但不能用他们，还要远离并且与他们断臣，远小人”，亲信“贞良死节之臣”是“德”，只有具有贤德，才绝往来，并从多个方面核实所用之人应有的真实性(1分)。能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有贤德的人【解析】【甲】文亲贤远佞思想贯穿全篇，从内政、军事两方面才能让人真正佩服和臣服。举荐人才，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以4.作者先历叙自己的身世，历数先帝之殊遇，表达“报先帝而忠先帝叹惜、痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之陛下”的真挚感情。后追言先帝托孤之事，交代这次出师的根隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤远佞。【乙】文通过说源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”理和对孔子的话的引用，论证治国应远离奸佞，从源头做到端的决心。正自己，做事时注意从“德”“能”“功”“罪”“行”“言”“物”用意：一方面表达自己的“感激”和“优叹”之情，表达效忠刘“事”核实真实性。据此概括作答即可。备父子的心愿，一方面将出师与谏言沟通起来，希望刘禅亲贤迁移助解题远佞，听取贤臣的“兴德之言”。1.①疏远，远避②远大目标③深远④向远处①【巧变式】①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的忠2.①堵塞，堵②边塞①心，希望后主信任自己。③写出先帝的任人唯贤，为后主树立3.①讲述②道路③道理④方法④榜样。④说明创业艰难，激励后主努力进取。4.罢了5.诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩图报和忠君思想，更重要【参考译文】【乙】奸佞之臣迷惑君主（的方法）太多了，所以孔的是，他的忠心是与忧国优民、匡扶蜀汉的责任感紧密相连子说：“远避奸佞的人。”不但不能使用，还要远避并跟他断的，不能简单归结于愚忠心理。他的“鞠躬尽瘁，死而后绝，把源头堵塞住，校其戒备。孔子说：“政治，就是端正。”已”，知其不可为而为之的高尚精神，他谨守诺言，努力实现政(治理国家)最基本的方法，就是端正自已罢了。耿直诚治理想与自我价值的坚守精神，都是一种理想人格精神的实，是端正的要点。因此对品德必须核实其真实性，才授给官体现。位；对能力必须核实其真实性，才让他办事；对功劳必须核实【巧变式】①积极献言，提出三条建议（或答“提出广开言路、其真实性，才可以奖赏；对罪恶必须核实其真实性，才可以惩29