[国考1号6]第6套 2024届高三阶段性考试(三)语文答案-答案易对

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金国100所名枝最新惠考候制示绝参全图100所名校最新高考横拟示范卷得不好回答。事实上每个人不可能养名作家英言说他小时候银学在家，特别想读小说，为了跟另一个小孩借到一本书。年轻时中意的女郎，待成为鸡书，硬是答应帮那个小孩推磨，整然推了一个下牛。相通之处。当时我只拣眼前喜欢的有了阅读兴趣，还要养成阅读惯。毛泽东同志青年时期为了磨炼自己的意志，本是美国未来学家托夫勒的《力量故意去闹市里理头读书，从这里开始，养成了他终身手不释卷的惯。日本有一位绘汝珍为古玩专家，该书汇集了古玩本大师松居直，他为了培养自己孩子的阅读惯，每天晚上在家里在固定的时间，国定者，学问、见识高人一等。的地方带着孩子们读书，以至后来到时间不等他来，孩子们就捧着自己的书到国定的松，但也不是真正意义上的闲书地方读起来。字画。后者有明晰的指导意义，如有了阅读兴趣和阅读惯，还要培养阅读能力。阅读能力最重要的是判断阅读内当年震惊世界的海湾战争，托夫勒容的能力和联系实际乃至联想创新的能力。孔子说：“举一偶不以三偶反，则不复也。”能说服人。他认为力量有三种基可见阅读时学会联系实际、联想创新、举一反三的重要性。为此，我特别想强调，青少级的和高级的力量，三者中知识最年阅读一定要“动心”读别人的书，想自己的文章，解决自己的问题，自己的学力因此今天正在出现空前深刻的力也就会得到应有的提高。(摘编自聂震宁《阅读力决定学力)毛夫勒以海湾战争为例，战争前夕对科威特的侵略用的是第一种力根据材料一的内容，下列说法正确的一项是(3分)1.宣传用的是第三种力量。而前两少读书要有闲工夫，让身心闲下来；相对严肃的必读书而言，生活中更需要多读量。闲书生产力”的著名论断，对知识的肯B.文艺理论批评的书和《改革开放新思路》都不是闲书，所以需要一本正经地阅读。同归？由此可见闲书不闲，C.赵汝珍的《古玩指南》和托夫勒的《力量转移》是闲书，因为书中含有大量的知识。(摘编自高洪波《闲话“闲书”》)D.托夫勒认为知识比暴力和财富都重要，这与“科学技术是第一生产力”的论断同理。的包括学动力、学毅力、学2.下列图解，不符合材料二相关内容的一项是(3分)力决定着社会的学力，它不仅提高A激发：好奇心提高阅读兴趣阅读力创新力，从而提升人民的思想养成培养,使国家更有力量。从人才培B.阅读兴趣阅读惯阅读能力曾强他们的学动力，良好的阅C.|兴趣、惯、能力阅读力决定学力接提高他们的学能力。提升要从好奇心来。书籍能满足我D.动力、毅力、能力构感学力国家力量著名作家王蒙说他小学三年3.结合材料内容，下列选项中不能作为材料二论据的一项是(3分)火发现“皎洁”这个词，特别高A譬如读《道德经》《理想国》等哲学书时，我们可以通过一个个思想实验、一句句(新高考)ZX·MN·语文·MY】语文卷（一）第3页（共12页）【23·(新高考)·MN·语文·MY

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