四下语文园地二教学设计一教学反思教学-答案易对

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智宣子年，智泉子为玫，与北等巾0。。.a7手”智伯必至矣！，皆文中悔役规。智国闻之，课日：将山我。我不为难，敢兴之不对口蚁、人，况君相乎！”弗听。“智伯好利而檀，不必向之访地于韩康子、床子与口他人。位者智伯又向要攻打我们，”康子日：不如与之。彼组于得地，必请于他个然则我得免于逃，而特事之变失子狱弗与。任章曰“无故索我们就能够突家之邑如仙。智伯悦。又子，”任章日：惧而相亲。可故弗与辈以诸大夫上领相亲之乐老人说，我怕你在城里待久了忘本！与之万女儿沉默了，是有，父亲说得没错儿，地现在已经是一家上市全司的高管，年薪百万，在地的里好维和上地玉米没关系了，至于节度智伯憎疾甲以攻父亲送给自己的玉米，地一年又能吃几回呢？击父亲说，我和你妈都老了，可越老越念旧，这就是我们不愿意跟事三家襄子使引你去城里住的原国。文等女儿沉默了…将回而攻赵未复事未说晚上女儿和父亲回到房。母亲到超市买了很多好吃的，可女儿却要吃锅贴玉米饼子。上亦耳，何地以前怎么没发现呢？锅贴玉来饼子就着萝卜条子汤而提多好吃杀守划了。她吃得颜头上都是汗，特别的开心。其前那天晚上女儿失眠了，地终于明白，地觉得父亲所有的快乐都在土地上，都在那片种了到，到了又种的土地上。地觉得有些对不起父礼刘10.下亲，正在这时母亲敲门，告诉她父亲不见了。夜色很好，有啊呻虫鸣和清幽的月光，还有秋天的味道。女儿急【注而过急地来到玉米地。10.在割倒的玉米地里堆着一堆玉术，父亲的身子躺在上面，在月色击下像一个熟睡的婴儿，看上去特别安静。C(选自《微型小说选刊》2021年4期)外可7,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是外明(3分)A.文章开头对成熟的玉米进行了细致描写，这些描写富有诗情画意，也自然开启下文对老人种玉米、吃玉米等往事介绍。外事B.老人虽然十分勤劳，对种植玉米十分上心，但他十几年在同一块土地上都种植玉米，这可以看出老人的性格十分固执。外事C.老人看着饱满的玉米穗儿，围着玉米地转了一圈，神色十分凝重，11.下其原因是女儿要接他到城里居住，他需要离开家乡。D,文章多处运用了照应手法，例如收割玉米与成熟玉米的描写相互文育照应、父女二人吃锅贴玉米饼子时状态的相互照应等8.文中所写老人过去种玉米、吃玉米和睡在玉米上的往事，有什么作用？才会请简要分析。(6分)9.小说结尾具有强烈的表达效果，请结合文章简要分析。(6分)为处二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）12.下阅读下面的文言文，完成10~13题。唐德宗贞元十九年，初，翰林待诏王任、山阴王叔文，俱出入东疾善宫，娱侍太子。叔文自言读书知治道，乘间常为太子言民间疾苦。太子尝与诸侍读及叔文等论及宫市事。太子日：“寡人方欲极言之。”党C众皆称梵，独叔文无言。既退，太子目留叔文，谓日：“向者，君独出无言，岂有意邪？”起文旦叔文堂幸太子有所见敢不以闻太子职当视胀问安不宜言外事能下在位久如抵太于放人心以自邂太子大惊，国人运曰：“非先生，寡人无以知此。遂大爱丰。与王任相依附，叔文13.因为太子言：“某可为相、某可为将，李异日用之。”密结翰林学士韦执谊及当时朔士有名而求速进者，相次拔报，至日除数人。顺宗即位，宦官俱文珍等皆先朝任使旧人，疾权文、李忠言等期3党专态。乃启上召输林学士郑细等入金李殿，草立太子制。时牛昭容模拟03语文第5页

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