衡水金卷先享题分科综合卷2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题生物一

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三、非选择题：本题共5小题，共60分。17.(12分)科学工作者为修复被破坏的生态系统，进行了“种青引鸟“生态工程实验，经对照实验发现：在某湿地人工引人互花米草后，植食性昆虫的密度下降，鸟的种类数大增。该湿地存在如图的食物网。回答下列问题。(1)互花米草生长在潮间带（近似正方形），采用样方法调查互花米草种互花米草鸟群密度应选用的取样方法是,在计算互花米草种群密度时应注意6c(2)对照实验的结果说明人类活动能影响植食性昆虫(3)若互花米草同化量不变，鸟的食物比例由原来的互花米草：植食性昆虫=2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的（能量传递效率按20%计算）。植食性昆虫能通过特殊的腺体分泌信息素，信息素通过空气传播，吸引异性完成交配，由此说明信息传递在生态系统中具有的作用是(4)在海洋湿地的近海区域，人们有序推广海水立体养殖（在上层挂绳养殖海带等藻类；在中层挂笼养殖生蚝等滤食小型浮游植物和有机碎屑的贝类；在底层设置人工鱼礁，为鱼虾等提供生长、产卵和栖息的场所，从而养殖龙虾、海参等底栖杂食动物)。海水立体养殖时，有效选择所养殖的生物并合理布设，遵循了生态工程的原理，合理密养、立体养殖是提高养殖经济效益的有效措施。从群落结构的角度分析，立体养殖可以;从能量流动的角度分析，合理密养、立体养殖可以18.(12分)在其他培养条件相同时，用4种不同方式培养酵母菌，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d,如图所示。回答下列问题。每3h换一次培养液每12h换一次培养液每24h换一次培养液d对照培养时间(1)估算培养液中酵母菌的总数通常采用法，分析曲线d,对照组的培养方式是(2)随着培养液更换频率的上升，酵母菌的种群数量(填“会”或“不会”)呈“J”形增长，从生物因素考虑，原因是(3)酵母菌广泛用于食品工业，通过发酵工程生产人们所需的食品。进行发酵工程菌种选育时要对酵母菌进行纯培养，纯培养的灭菌步骤通常使用（填仪器名称)对培养基进行灭菌。简要写出纯培养的“培养”步骤的操作：19.(12分)土壤是生物圈的巨大碳库，枯落物是连接植被碳和土壤碳的中间纽带。植树造林一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，有利于实现“碳中和”。下图表示某区域不同种类植被的土壤储碳量（有机碳)。回答下列问题。有机碳(gkg3121098阔叶林杉木林针阔混交林柳杉林植被种类生物第5页（共6页）