陕西2023~2024学年度七年级第一学期第一次阶段性作业语文试题-答案易对

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可疑.而世犹议其晚流于佛，此其趋向，毫厘之不容于无辨，先生必尝讲之精矣。先生乐易谦虚，德器溶然，不见其春态。人之悦而从之，若百川之趋海。论者以为有龟山之风，非有得于其学，宜弗能之。口口世之宗先生者，或以其文轮之工，或以其学术之速，或以其政事之良.先生之心，其形未以是足也.从先生游者，共以予言而深求先生之心，以先生之心而上求龟山之学，庶乎书院之复，不为虚矣！（有刷节）【注释】①龟山杨先生：杨时(1053-1135年，字中立，号龟山，人称龟山先生.北宋哲学家、文学家。他学于程颗、程颐，在“二程”和朱熹之间起到了承前启后的作用，为理学南传做出了重要贡献⊙程朱理学：由北宋程颜与程颐兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传至罗从序，三传至李侗，到南场宋时期朱熹成为理学集大成者。朱熹，号晦虑.®邵先生：邵宝(1460-1527)，明代学者。字国宝，号泉斋，又号二泉，江苏无锡人，成化二十年(1484)进士，官至南京礼部尚书，谥文庄.少司徒：官名.21.可填入第③段方框的一项是()。(1分)rA.然而B.然则C.虽然D.虽则22.本文第②段所说的“是三者”，与下面三句话所指的内容相关，请根据上下文逻辑关系，将序号填入文中画线处。(3分)①则亦何至沦没于四百年之久②又何至化为浮屠之居而荡为草莽之野③岂遂沦入于老佛词章而莫之知(1);(2)；(3)_。23.本文反复提及“龟山之旧”、“龟山之学”、“龟山之风”，请联系全文，分析这三个短语的内在关联。(3分)24.本文第③段说“先生之心，其殆未以是足也”，请指出这句话中“是”的具体所指，并分析作者反复提及“先生之心”的用意。(4分)相三写作70分25.从人的认知发展来讲，“自我中心”是人类认识自我的起始阶段，随着社会阅历和社交生活的丰富，自我认知水会延展拓宽，人们会愈来愈发现“自我中心”的局限性。请联系现实，结合生活，写一篇文章，谈谈你对上述现象的看法。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。9

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