陕西2023~2024学年度七年级第一学期第一次阶段性作业语文试题-答案易对

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还，或谓田丰曰：“君必见重.”丰曰：“公锐宽而内忌，不亮吾忠，而吾数以至言许(三)阅读下面的元曲，完成第12一14题。(8分)(黄钟)人月圆·湖上之，若胜而喜，必能赦我，战败而怨，内忌将发。若军出有利，当蒙全耳，今既败矣，吾不望生”绍还，曰：“吾不用田丰言，果为所笑.”遂杀之.(元)张可久小楼还被青山碍，隔断楚天遥。昨宵入梦，那人如五，何处火箫？门前朝幕，无情秋(选自《后汉书·袁绍传》)15,写出下列加点词在句中的意思。(2分)月，有信春潮。看看憔悴，飞花心事，残柳眉梢。(1)兵以几动几()(2)不亮吾忠亮(12在校对《元曲精选》一书时，发现题目漏了两个字，以下选项中最可能是所缺二字的16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)(1)变化无方方()一项是()。(1分)A方向B.方法C.策略D.常规A.春日B.夏日C.秋日D.冬日13.下面关于这首曲子的内容与手法分析正确的一项是()。(2分)(2)宽雅有局度局度()A.“青山碍”写主人公在楚天的小楼远跳，被青山阻隔，难以望见心上人。A.才能B.气度C.规格D.限度B.“昨宵入梦”为虚写，想象那“如玉”的人儿会在洞箫声中梦见主人公。17.把第②段画线句译成现代汉语。(5分)C.“憔悴”二字既扣“飞花”、“残柳”的景致，也写出主人公的愁苦面容。丰强谏忤绍，绍以为沮众，遂械系之。D.“心事”与“眉梢”二字，表现主人公哀伤情绪，直抒胸臆，感情浓烈。18.第@段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)14.唐代诗人李益《江南曲》写道：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。”操今东击刘备兵连未可卒解今举军而袭其后可一往而定宋代诗人石延年以“月如无恨月长圆”对唐代诗人李贺的“天若有情天亦老”。请结合此19.有人认为袁绍战败在于不听田丰的谏言，所以田丰战后一定会被重用，但是田丰却认二则材料，赏析上面元曲中“明月”与“潮水”这两个意象的艺术效果。(5分)为袁绍战胜，自己可以保命，如果战败，自己必定被害。请梳理田丰这样分析的逻辑。(3分)(四)阅读下文，完成第15-20题。(20分)20.从选文看，袁绍与田丰关系不断恶化，从“甚见器任”，到“疏焉”，再到“系之”，最①（袁）绍遂领冀州牧，承制以韩馥为奋威将军，而无所将御。引沮授为别驾。魏郡后“杀之”，请从中分析袁绍败于曹操的根源。(5分)审配、钜鹿田丰，并以正直不得志于韩馥。绍乃以丰为别驾，配为治中，甚见器任。左将军刘备杀徐州刺史车胄，据沛以背曹操。操惧，乃自将征备。田丰说绍曰：“与公争天下(五)阅读下文，完成第21一24题。（11分)者，曹操也。操今东击刘备兵连未可卒解今举军而袭其后可一往而定。兵以几动，斯其时东林书院记（明）王守仁也。”绍辞以子疾，未得行。丰举杖击地曰：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿病①东林书院者，宋龟山杨先生“讲学之所也。龟山没，其地化为僧区，而其学亦递沦失其会，惜哉！”绍闻而怒之，从此遂疏焉。入于佛老训诂词章者且四百年。成化间，今少司徒泉斋邵先生“始以举子复聚徒讲诵于其@曹操畏绍过河，乃急击备，遂破之。备奔绍，绍于是进军攻许。田丰以既失前几，间。先生既仕而址复荒，属于邑之华氏。华氏，先生之门人也，以先生之故，仍让其地为不宜便行，谏绍日：“曹操既破刘备，则许下非复空虚。且操善用兵，变化无方，众虽少，书院，以昭先生之迹，而复龟山之旧。先生既已纪其废兴，则以记属之某.未可轻也。今不如久持之。将军据山河之固，拥四州之众，外结英雄，内修农战，然后简@鸣呼！物之废兴，亦决有成数矣，而亦存乎其人。夫龟山没，使有若先生者相继讲其精锐，分为奇兵，乘虚选出，以扰问南，救右则击其左，救左则击其右，使敌疲于奔命，明其间，龟山之学，邑之人将必有传，（1)！求当时从龟山游不无人矣，使有如华人不得安业，我未劳而彼已困，不及三年，可坐克也。今释庙胜之策而决成败于一战，若氏者相继修葺之，纵其学未即明，其间必有因迹以求道者，(2)！又使其时有司有不如志，悔无及也。”绍不从。丰强谏怍绍，绍以为沮众，遂械系之。若高君者，以风励士为己任，书院将无因而圮，(3)！是三者，皆宜书之以训后。园绍外宽雅有局度，忧喜不形于色，而性矜愎自高，短于从善，故至于败。及军回若夫龟山之学，得之程氏，以上接孔孟，下启罗、李、晦庵°，其统绪相承，断无67

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