陕西2023~2024学年度七年级第一学期第一次阶段性作业语文试题-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

回短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高3.材料二第③段中的“双刃剑”在文中具体指的是效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认4下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（)。(2分)-。(2分)状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问A新媒体台播放，适合移动和休闲时观看。题B内容短，可单独成片，也可制作系列栏目。(材料二改编自《短视频，大数据时代的双刃剑》，北京晚报)C.可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。材料三：D拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。①蝶体文化学者尼尔·波兹曼在《技术垄断》一书中提出“任何技术都能够代替我5.下列推断不符合上述三则材料文意的一项是（)。(3分)们思考问题…所谓技术垄断就是一切形式的文化生活都臣服于技艺和技术的统治”。A在候机大厅刷刷抖音，可以让漫长的等待变得不那么折磨人。长期以来人们都认为波兹曼提出的“技术垄断”是指电视技术。而短视频Ap即的出现，B.与其花大量时间看《红楼梦》，不如等《三体》电视剧上映。第一次使人们认识到此书与其说是对当时那个时代的批判，反而更像是对下一个时代的C.有报刊指出网民科学素养等不足，易被短视频博主“洗脑”。预言。D,技术垄断无可避免，人类应当利用理性智慧避免被技术所害。@许多沉溺短视频者首先感到的是“信息容量”的明显下降，“短视频”顾名思6.如果将上述三则材料整合成一篇文章，请根据此三则材料写出这篇新文章的行文思义，其生产者只有在最短时间内吸引观看者的眼球才能获得流量利益，否则只能换来观路。(4分)看者的拇指向上一滑，这导致生产者必须在足够短的内容中提供尽量多的刺激，而观看7.《必修》下册第四单元主题是“信息时代的40%用户因观看短视频内容而物消费过，在过去半年内，54%用者的短期、即时奖赏反馈不断被强化，也导致其注意力的保持时间越来越短。语文生活”，要求我们学会理解、辨析、评判媒户因观看短视须内容而消费500元以内，用户消费以小购物为主®最典型的表现之一在于沉溺短视频Ap者从文字获得信息的能力变弱，普遍没有介信息，形成独立判断，恰当筛选利用。有媒因观看短视频内容面产生消费行为占比耐心阅读较长篇幅的文字，甚至无法完整地欣赏完一部时间较长的电影。另一个典型的体统计了短视频用户的消费数据，制作成右学现象，在于抽象理解、逻辑思维和文字表达能力的显著下降，具体表现为难以理解文图，请联系上面三则材料的相关观点，分析这本，难以根据通过文本提供的信息进行抽象思维，简单地讲就是看不懂大段文字，更无个数据图。(5分)法通过文字进行文本之外的思考，进行文字表达只会玩弄网络热梗、无厘头，自身语言匮乏、贫瘠。(二)阅读下文，完成第8一11题。(15分)④此外，因为短视频为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略，提供让尽岩画鲍尔吉·原野可能多的人能够理解的内容，波兹曼批评电视“只能提供12岁儿童心智的节目”，而短①大雁山上有岩画。吉雅泰对我说：“老师你是专家，咱们看看去吧！”专家帽子像云视频A即还要更加糟糕，海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就彩在天上飞，我哪里是什么专家？看看热闹吧。“看！”吉雅泰介绍，“石头的图画”这些不难发现其谬误，反而被冠以“科普”之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观人像青蛙，如缴枪的兵丁，他们举着胳膊、蹲马步。除了人，还有鹿和花朵，花形显然是者稍有逻辑都不难识别其荒唐，却有大量拥趸信以为真。对萨日朗花的摹写，花瓣用力弯曲着，但下面没小花。⑤最后，人类能否逃脱技术垄断的宿命？波兹曼认为无济于事，因为技术不仅大势②“这些岩画是什么年代的？”我问吉雅泰。吉雅泰偏头向天空看，好像云上有答策.所趋，而且势必无处不在，今日的我们对这一点有比波兹曼更深的感受。因此，我们有“专家说，匈奴时期或者新石器时期。”我笑了，这个专家看来不怎么专。匈奴跟新石器必要去思考另一个问题：人类是否有足够的理性和智慧，直面由自己创造，并可能毁掉在时间上离太远了，它们并不是周一和周六的关系。“哪儿的专家？”我问.“哎呀，哪儿自己的技术？的都有。”吉雅泰手指遥远的天边，“全国各地的都有。他们一拔儿一拔儿来，还有80多(材料三改编自《短视频时代正在批量制造“新文盲”》，南方周末)岁的专家，人扶着走路。他们照相、摄影。岩画有被偷走的，你看”吉雅泰指一块石头，缺了一尺见方。“电锯割的”吉雅泰说。3

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