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红色的”,它能从一系列物品中挑选出两种特征都具备的物品。亚历克斯比较物品的表现给人留下了深刻的印象。汽款成您的决定,神夫的其个时侯,医学发展到人们学会区治许多庆府:其中包托压治骨随磨时,e义C这些灰鹦鹉甚至能够使用动词,并将动词与不同的物体进行组合。例如,其中一只鹦鹉会说“想要苹果”或“想到椅子上”。训练者会满足鹦鹉的愿望,使它们能够体验说话带来的好处。下面的事实同样清意门格寄好克担有去他的建林设安置在相雪于泥者氛温度的低温慕地的一个客封美装箱内】楚地表明,这些鹦鹉知道自己在说什么。如果佩珀伯格给它的是错误的物品,这只鹦鹉会说“不”,并拒直保存到医生规定的时候。绝接受,然后重复最初的请求;它如果被带到错误的地方,也会拒绝从训练者的胳膊上跳下来,并会重申他梦见自已汉设在温暖的大海里,接希,梦新清地消失,海水的府蓝色口渐渐地色。而海水本身则自己的要求。爽成要案白家,他不能实然而雾支得越来越凉发,于是他学并了跟时,格西好特克拉市香见一自多年来,研究对象的能力一次又一次使研究人员感到吃惊。佩珀伯格实验室中生活时间最长的亚历克改辽者仅求和器械的纳乐,这生仅款和器城都梦有五积六色的指示器。他还秀见床边的持子上尘者一住老斯是个造词大师,它曾多次发明出有用的新词来描述物体一例如学“苹果”这个词。当时,亚历克斯年人。已经学会了若干种可食水果的名字,这些水果包括香蕉、樱桃和葡萄。它尝过苹果,但还从未学过关于苹哈”那人说道。看样子他约摸80岁,稀疏的白发和一张皱纹很深的面孔。果的任何东西。一天,训练者拿起一个苹果问道:“这是什么?”亚历克斯答道:“Banerry'”,并开始啄食“早晨好”格雪姆克拉肯仔细地瞧了瞧,惊呼道,“医生!是您?”训练者试图纠正它,反复说了若千次“苹果”,但是亚历克斯却坚持说“Banerry”。“对,克拉肯先生,您的记忆力很好。”从那时起,亚历克斯固执地用这个词称呼它看到的所有苹果。佩珀伯格不能肯定亚历克斯在杜撰这个“您戴着一对耳环?”词的时候,大脑中到底发生了什么,但她认为,它把已知的两个词一banana(香蕉)和cherry(樱桃)“这不是耳环,而是收音机。”一组合到了一起。也许对它来说,苹果的味道像香蕉,而任何红皮水果看起来都像大樱桃。“为什么?”“我好收听娱乐广播节目。立体声。”这些例子清楚地表明,鹦鹉一也许还有其他几种鸟一行为并非只受本能控制。它们的智力也许至“怎么开关呢?”少可以与灵长类动物和海豚的智力媲美】对亚力克斯和它朋友们的研究还远远没有结束。眼下,这些鹦鹉正在学字母和使用特别设计的计算机。也许有一天,它们会有自己的主页或网络日志,那时,我们就能够与这些长羽毛的朋友在线聊天了格雷姆·克拉肯顺着医生身旁望了望窗口:“对,好像是这样。顺便说一句,天气已经能够预先选定“用舌头弹出响声……今天天气非常好。”了吧?(摘编自克里斯廷·朔尔蒂泽克《鹦鹉的天赋有多高》,有删改)“尝试了一个时期,但后来就不行了.”4.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(“大概不一致的选定太多了吧?A.从表面上看,鸟类的大脑似乎比哺乳动物的大脑要简单得多,因而鹦鹉说话的天赋被人们解释为简单“嗯。”的模仿。突然窗子上的玻璃像尘土一样地散落,病房里变得亮了些。B.艾琳·佩珀伯格的第一个实验对象,通过多年的学,认识了物品、颜色、形状、材料、数字以及几“这是怎么啦?战争?”个动词。“战争已经消除,这只不过是窗子脏了。现在窗子不用人擦洗,而只需要换。”C.多年来,通过对亚历克斯进行的实验和研究,艾琳·佩珀伯格解决了鹦鹉是否理解自已在说什么这个新的玻璃从窗框下面自动滑上,替换了原来的玻璃。问题。“现在是多少年?”D.佩珀伯格的实验表明,鹦鹉的行为并非只受本能控制,这与数十年来生物学家对鹦鹉行为的看法是不“二O五二年.”同的。“我在低温墓地纳凉已经相当久了…我的财产情况您知道不?”格雷姆·克拉肯继续详细打听,“还5.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)()留下什么呢?”A.“研究对象的能力一次又一次使研究人员感到吃惊”,此类语句在文中起到提升读者阅读兴趣的作用“全部财产都用在如您所说的纳凉?上了。您的曾孙们拒绝继续支付这笔费用,所以最近十年来是B.作者认为,随着对鹦鹉的不断深入研究,有朝一日,人类或许能够与这些长羽毛的朋友进行在线聊天。我在照料您,我也为您的复活付了钱。”C.作者对佩珀伯格关于鹦鹉的研究实验进行介绍,使读者大开眼界,让我们见识了鹦鹉的超高天赋。“啊,我非常感谢您,阿比斯医生,我对您感激万分!我将开创一番事业,挣钱,向您偿还欠账D.作者在文中赞叹鹦鹉的超高天赋,表达了自己对鹦鹉的喜爱之情,同时也呼吁人类应深入研究鹦鹉。“我毫不怀疑……您会还账……并且很快就…”6.文中鹦鹉有哪些本领,请根据材料简要说明。(6分)“谢谢您的信任,医生,我的骨髓癌怎么样了?你们学会治疗骨髓癌了吧?”“当然,采用注射疗法—就这样。”“往骨髓里注射?”“是往肌肉里注射.”(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)“哈哈…这么回事……就是说你们给我治疗好了?”阅读下面的文字,完成7~9题。“还没来得及。”苏醒“您知道,我已经不痛了,”解冻的人用胳脾肘支撑着稍微抬起身子,摇摇头[美]杰尼·著莱奇塔老头着急起来二○五二年,克拉肯被解冻后苏醒过来格雷姆·克拉肯正在死去。他觉得剧,烈的头痛填满了全世界所有的空间,年轻医生的话很难进入他逐我强烈要求您,克拉青先生…请您小心谨慎一在换心脏之前您需要绝对安静、就定在今天晚上。”“什么?换心脏?”渐丧失的意识高三语文试卷第3页(共8页)高三语文试卷第4页(共8页)
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