2023~2024学年耀正优+高三年级名校阶段检测联考(24004C)生物答案

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分裂异常所致，①与题干不符；②项所述现象属于进行分析：A、B对：减数第一次分裂后期，同源染细胞质遗传，与减数分裂无关；三倍体西瓜减数分色体分离，其上的等位基因随之分离（如等位基因裂联会紊乱，故不能形成种子，③与题干相符；一G与g、H与h分离)，非等位基因随着非同源染等位基因的杂合子，其同源染色体上的等位基因色体的自由组合而自由组合（如非等位基因G与随同源染色体的分离产生两种生殖细胞，不同类H、g与h组合或G与h、g与H组合)，减数第一型的雌雄生殖细胞结合，子代中出现3：1的性状次分裂产生互补的2个次级精母细胞。C对：减分离比，④与题干相符；卵裂时的细胞分裂是有丝数第二次分裂产生的4个精细胞应该两两相同，分裂，⑤与题干不符。每个精细胞中不含同源染色体（不含等位基因）。6.D由题图可知该变异属于染色体结构的变异；D错：减数第二次分裂产生的4个精细胞虽然两细胞分裂的中期，染色体较为清晰；若不考虑其他两相同，但每个精细胞中不应该含有同源染色体，染色体，该男子产生的精子有6种类型，其中有1即不应该含有等位基因。种正常类型的配子（即含有正常14号和21号染13.A性染色体减I未分离，会产生一个没有性染色体的精子)，因此，与正常女子婚配能生育染色色体和一个有两条性染色体的次级生殖母细胞，体组成正常的后代。再经过减Ⅱ，就会产生两个没有性染色体的配子7.A该细胞不含同源染色体，为次级精母细胞、次和两个含有两条性染色体的配子；2号染色体在级卵母细胞或极体；此细胞中A突变产生了a基减I时正常，在减Ⅱ没分开才会产生基因型为因；此细胞形成两种精子，分别为AB、aB,或产生AA的配子。一种卵细胞，基因型为AB或aB;此动物体细胞中14.B在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体含有2个染色体组，有丝分裂后期含有4个染色分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知生物体组。体的染色体数为20条。减数第一次分裂结束，染8.C图中细胞存在同源染色体的交叉互换，所以色体减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不是处于减数第二次分裂前期而是减数第一次分不分开，这时染色体数为10条，染色单体为20裂前期。图中细胞的染色体数与体细胞的相等。条，减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离。色体，染色体数为20条，无染色单体，综上，本题染色体1与3是非同源染色体，会自由组合，但不选B。一定会出现在同一子细胞中。15.(除注明外，每空3分)9.A换用高倍镜时，物镜镜头长，应从侧面观察，(1)在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自防止物镜与装片碰擦。因观察材料较少，性母细由组合，非等位基因自由组合；同源染色体上的胞较小，显微镜视野应适当调暗以增加对比度。等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交为观察染色体不同层面的精细结构，用细准焦螺换，导致染色单体上的基因重组(4分)旋调节焦距。一个视野中，用10×物镜看到8个(2)控制新性状的基因是杂合的通过自交筛选细胞，用40×物镜则只能看到2个细胞。性状能稳定遗传的子代10.A根据题干信息可知，某种生物体细胞含有416.(每空2分)条染色体。A错：该细胞含有8条染色体，为有丝(1)402分裂后期。B对：染色体①与由同一着丝点分裂(2ABC形成的另一条染色所含基因相同，另一条染色体17.(每空2分)与④为一对同源染色体，①有A基因，则④可存(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同在A或a基因。C对：染色体②、③为一对同源染(2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期色体，根据染色体形状判断，②是X染色体，则③(3)成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵是Y染色体。D对：该细胞产生的子细胞与母细母细胞合成“促成熟因子”胞染色体组成相同，含有2对同源染色体。18.(除注明外，每空1分)11.D由于“缺失染色体花粉不育”，所以该植株为(1)有丝分裂后期a父本，测交后代中应该全部表现为白色，若出现红(2)次级精母细胞(2分)色性状，只可能是B基因转移到1、2染色体上，在(3)b、d、e(2分)减数第一次分裂时，非姐妹染色单体发生了交叉(4)a、b(2分)互换，D项正确。(5)b→a;d→c(2分)12.D由选项所示的细胞类型可知，这种细胞是精(6)阻滞第一次卵裂(2分)受精卵含二个染色原细胞，在不考虑基因突变和交叉互换的情况下体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不【2022高考真题分类卷·生物参考答案第9页（共22页）QG】