安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量调研一语文答案-答案易对

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在学校提供的课后服务上，你最关注哪些方面？内容安排是否充实勇于探索，为全国“把握政策要有时间能否高效利用68.3%配套文件，要立足能否符合孩子兴趣63.3%攻坚克难要行政府指导价，控55%联合治理要人身安全能否保证左通右联的协53.9%师资力量是否跟得上48.6%4.下列对材料A.“双减能否带孩子户外活动45.1%B.只有C.调查是否收费37.5%D.统参不参加是否可自愿33.4%5.下列对A.《时间能否和下班时间衔接132.4%B.要是否是菜单式服务可选项多C.22%(生吉团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心D“全国义务教育阶段学生家长·双威政策态度”调查统计)6.为使(三)文里念是行动的先子，有什么样的发展理念，就会有什么样的发展实我。新时代提出的创新材料二：静调、绿色、开放共享的新发展理念，为双减”背景下的载师发展体东纳建提供了发展思路、发晨方向、发展着力点的总指导。要创新教师发辰体系的理念、内容、形式、方法，紧紧围绕立德树人根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班入，打破思维惯性，真正领会“双减”工作的精神实质，坚定素质教育，五育并举、全面发展方向，几是不符合这一精神的要坚决改正。要协调教师笑发展中的职前和职后，信念与能力，教学与研究、教书与育人减负与提质、校内与校外，师生与家校等关系，以“双减”工作精神为指引，加强能力培训，在学会“十个指头弹钢琴”过程中实现教师的全面发展，破解“双减”推进中的各种难题。要以绿色理念构建符合“双减”精神的教师发展长效机制，立足国情世情开展教师培养和继续教育，建立教师的终身学习生态，以好学习、会学习、善学习的教师教育和培养学生。要以开放理念拓展和充实教师发展体系，要站在“两个大局”的历史高度，着眼教育的未来，汲取世界各国教师发展的有益经验，培养教师开放的视野。要秉承共享理念，将服务社会进步、服务终身学习纳入教师发展目标，推动教师发展成果和学校教育资源更好地影响和辐射社会。(摘编自严帅《构建适应“双减”的教师发展体系》)为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，材料三：教育部召开全国“双减”试，点地区工作推进会，系统总结试点工作成效及经验做法，全面分析问题与桃战，研究部署下一阶段工作任务。教育部党组成员、副部长郑富芝同志出席会议并讲话。会议指出，党中央对“双减”工作作出决策部署以来，各试点地区迅速行动，采取有力举措，工作取得明显成效，但对照中央要求和试点目标任务，还存在一定差距，各试点地区要充分认识试点工作存在的问题，坚持目标导向，加大工作力度，加强改革创新，务必取得更大实效。会议要求，各试点地区思想认识要有新高度，“双减”试，点工作是一项重大政治任务，中央选择九地作为试点地区，就是要针对治理中的难题，率先试验，进行突破，试点地区必须提高认识、担起使命、杠起责任、【高一期中考试·语文第3页（共8页）】22540A

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