名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考一)语文答案-答案易对

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自然长期和将无的：处见的是一体”竹发及棋火。娃特参花界文化进广价维华佑标准第D条中的”龙转此人是据往地的杰出花州，代衣m人英与乐绝的相五作用”这一标准答案，)景迈山古茶林的茶树种植历少悠久且传统从未中断成变型，它见证了人类茶树秘培的历业，完整地保存了茶树的种植化统，符合坪钻标准中的第②条标准：(2)疑迈山居民与茶林北生，人与自然和谐？生助：他们在上地利用上体现的“三生一体”的发展模式符合评估标准中的第⑤条标准：(3)绿题山居民对于茶粗（寨神）崇拜与祭把反映出他们的精神信仰，符合评估标准中的第0条标准。（每点2分）力。7解析：本题考查分析鉴膏作品内容和艺术特色的能力，“四为不忍杀害无事的感四，而放弃了刺杀王伦的想法”错误，小说中“不乏自如之明的林冲想法和提刀出房时颜不问了"“因然需要一双铁臂牌，但更需一颗伟大的头脑“等体现了林冲放并刺杀王伦的真实想能法，让林冲停下杀手的是林冲对自我，对梁山泊的国反思。答案：D8.解析：本题考查赏析小说线素和叙迷角度的作用的能力。分析小说结构和内客可知，结构上，小说以林冲的心理活动为线索，借他的心理活动串联起他一生的遭通：叙述角度上，小说采用第三人称的全知视角，叙知，述灵活自由，便于深入人物内心世界，反映广阔的生活图景。然后思考这料安排的好处：人物形象上，可以塑造出林冲更为完整的形象；主题上，文章聚焦林冲的心理活动，集中深刻地展示了林冲内心的思想矛要盾，尤其是对王伦和梁山泊的看法，超越了原筹，从而论使作品的主题思想更为深刻，根据上述分析分点组措织答案即可。答案：①以林冲的心理活动为线常，有利于串联起林冲一生的遭遇，使人物形象更完整：②以第三人称叙述，叙述角度灵活自由，便于深人人物内心世界，反映更全面的生活图景：③重点将林冲内心的思想矛盾更尖锐地展示出米，对王伦和梁山泊的看法超越了原著的内涵，赋予了作品深刻的思想性。（每点2分）,项9解析：本随考查比较鉴赏小说人物形象的能力。本文的中的“豹子头林冲”与课文《林教头风雪山种庙》中的“林教头”形象主要存在三点羞并。一是身份不同：课合文中的“林教头”是朝廷罪囚，本文中的“豹子头林冲”已在梁山治落草为寇。二是性格特征不同：课文中的“林教头”安分守己，逆来顺受，随遇而安：本文中的文“豹子头林冲”情绪撒租，反杭意识强烈，三是思想发仰展历程不网：保文中的”林教头”从逆来顺受最终走向反抗本文中的“豹子头林冲”别是开始时冲动暴躁，见后来逐渐冷静，隐忍值答案：①林教头”是朝廷罪风，豹子头林冲“已是流提落梁山泊的江潮人物：林数头”安分守己，忍辱负重，随而安粉子头林冲物绪散烈，反抗意识强要。③林教头”是从一忍得彩到忍无可忍，豹子

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