湘豫名校联考·2023年9月高三一轮复习诊断考试(一)语文试题查看-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

的，时而是现代的；时而是物质的，时而是精神的…是我在用遥想伤害着长城，感到失望的应该是长城，而不是我。(有删改)文本二：“长城脚下话非遗”长城沿线非遗展览活动在山海关古城举办；“行走长城”写生采风创作展览活动，以美术作品形式开掘长城文化；“全国新媒体自驾游长城”活动旨在宣传保护长城、弘扬长城精神…近期，河北围绕长城开展多项活动，掀起“长城文旅”热潮。作为长城资源最丰富的省份之一，多年来河北为解决长城保护管理问题采取了一系列措施。长城国家文化公园河北段建设将坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针，全面保护长城及周边自然环境，贯彻“原状保护、局部加固、重点修缮”原则，防止过度干预和大量复建。未来长城保护维修，将坚持预防为主，做到因地制宜。(摘编自朱润胜《河北力争成为长城保护传承样本》)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.在相当长的时间内，因为种种原因山海关以东的长城被“我”忽视甚至遗忘了。B.长城是中华民族最重要的文化遗产之一，国家应该出台统一标准加强保护。C.八达岭和小河口两处长城与作者的想象差别很大，两次游览都让她甚为失望。D.长城资源最丰富的河北采取各种措施保护长城，这些做法值得其他省份借鉴。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章第一句话看似突兀，但在文中起着重要的作用，一方面激发了读者的好奇心，另一方面又串联起作者遥想长城和两次登上长城的经历。B.作者在文中多次运用对比，将想象中的长城与热闹的八达岭长城对比，八达岭长城与破败小河口长城对比，使全文情感一波三折，富于变化。C.作者在正面描写小河口长城以前，用了较多笔墨铺叙人们抵达、攀登的过程，这样安排主要是为了创设悬念，使后文的思考显得水到渠成。D.“摸索…内心感受，我竟摸索出…”，作者连用两个“摸索”，真实而准确表达出了心中感慨万千，难以用合适的语言表达自己情感的状态8.请从比喻构成及表达效果的角度对文中画波浪线的语段进行赏析。(6分)9.结合文本二分析，从文本一中我们可以看到长城的保护管理和利用方面存在哪些问题。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。王智兴，字匡谏，怀州温县人也。祖瑰，右金吾卫将军。父缙，太子詹事。智兴少骁锐，为徐州衙卒，事刺史李洧。及李纳谋叛，欲害洧。洧遂以徐州归国。纳怒，以兵攻徐甚急。智兴健行，不四五日赍表京师求援。德宗发朔方军五千人随智兴赴之，淄青围解。自是，智兴常以徐军抗纳，累历滕丰、沛、狄四镇将。自是二十余年为徐将。元和中，王师诛吴元济，李师道与蔡贼谋挠沮王师，频出军侵徐，徐帅李愿以所部步骑悉委智兴以抗之。郓将王朝晏以兵攻沛，智兴击败之。贼又令姚海率劲兵二万围丰，攻城甚急。智兴复击败之。于贼壁获美妾，智兴惧军士争之，乃曰：“军中有女子，安得不败？此虽无罪，违军法也。”即斩之以徇。累官至侍御史、本军都押衙。十三年，王师诛李师道，智语文第5页（共8页）》

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