[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)语文答案-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

高一语文升级试题参考答案2022.071.B（3分)(A项“说明古人更加重视对疫病的防治”错，于文无据。C项“法于以毒攻毒的免疫观在中国最早的医学著作《黄帝内经》中就已有文字记载”错，最早的文字记载出现在东晋葛洪所著的《肘后方》中。D项“这是人类历史上最早将这种方法应用于治疗的标志”错，根据原文可知，这只是“一些学者”的观点，并且是“大规模应用于临床治疗的标志”。)2.B(3分)（本文不是递进式而是总分式结构。）3.C(3分)(“采用非特异性免疫的方式”错误，应是“获得性免疫”。)4.D(3分)（原文没有心理描写。）5.B(3分)(A项，“借用此句是为了写出“戆徒”轻信谣言的憨厚可爱，表现出人们对他的喜爱”错，作者是借此暗示当时的社会动荡。C项，应是盘古开天辟地。D项不是李大钊，而是李公朴。)6.(5分)①初见时，因朱自清的外形与自己想象中的形象不符，作者非常失望；②相识时，因朱自清只夸赞自已白话文写得好，没有提及文章，而心有不满；③听到朱自清掩护照顾学生，对他生出好感；④交往加深后，对朱自清先生的为人和治学充满敬佩；⑤朱自清先生逝世后，作者满怀悲痛和思念。（每点1分，共5分。)7.(8分)①选材典型。选取与朱先生交往中的典型事例，如朱先生讨论问题时的谦逊，谈论生死时的坦然，表达作者的敬佩和怀念之情。②选材丰富。文章从为人处世、治学态度、生活惯等多方面选材，全面展现了朱先生有血有肉的形象，表达作者的深情缅怀。③详略主次结合。文章既有对朱先生挺在躺椅上、凸腹驾腿的详写，也有对优待学生、面对艰难的生活从无怨言的略写；④次要人物的衬托。文章还选取了“戆徒”“闻一多”等次要人物，与朱先生的形象交相呼应，凸显了朱先生让人感佩怀念的大师形象。（每点2分，共8分。其他合理说法亦可酌情给分。)8.A(3分)(“旨在表现‘我’留意生活，是个凡事小心的人”错误。)9.C（3分)(“勉强交代则会让读者觉得荒唐可笑”错误。)10.(6分)①以第一人称“我”的视角叙事，使故事显得真实可信，增添阅读的亲切感；②顺叙中巧用插叙，借祖父之口介绍祖母特异功能的由来，使故事情节完整、丰富；③通过“我”发现有东西伴随着祖母的刺绣消失引入故事，这种超现实的写法，赋予祖母刺绣故事以神奇的色彩，引起读者的阅读兴趣，并表现深刻的主题。（每点2分，共6分。）11.(6分)①一方面，祖母把现实的东西绣成图案，这东西就消失不见了，这是特异功能，是超越现实的、荒诞的，具有魔幻色彩；②另一方面，被祖母绣得消失的东西又都是现实中恶与丑的东西，因而本文就有了明确的现实针对性。③这样，用魔幻的形式来反映现实生活，更能引人关注，更加鲜明地表达了向善、向美的思想倾向。（每点2分，共6分。）12.B(3分)(A项，“其为人长贤”是指公良孺，不是指孔子，所以不应该在“从”后断开，应该在“孔子”后断开；C项，根据句意不应该在“遇难”后断开，而应在“于此”后断开；D项，“宁”的意思是“宁愿”，所以应在“宁”前断开。)

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