山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测语文试题-答案易对

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的西方记者。《红星照耀中国》真实记录了斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。《红军旅伴》节选自《红星照耀中国》一书，主要讲述了许多年轻的红军战士及其家庭因长期遭受剥削压迫，不堪其辱而参加红军、热爱红军的故事。7.C(3分)【考查点】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力【解析】C项，“体现出其父母高度的思想觉悟"曲解文意。由文本二第一段“他告诉我说，他的父母是贫农…不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们…分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴”可知，他的父母是贫苦的农民，因为受红军一系列有益于百姓的行为和土地政策的影响，所以在孩子参军时感到高兴，但不能说明他们具有“高度的思想觉悟”。8.①顽强不屈。程元吉为父打官司失败失去土地，但他积极面对，开荒种南瓜维持生计。②处事小心谨慎。他看到有人奔去瓜棚时没有鲁莽行事，而是等人走后才进屋了解情况，③思想觉悟高。他被红军的做法所感动，率先加入贫农团并参加土地革命斗争。（每点2分，共6分）【考查点】本题考查分析人物形象特点的能力。【解析】分析程元吉的形象特点，需抓住与其有关的事件，再结合其中对人物的描写来分析。由文本一第三段“程元吉想打场官司为父争口气，官司没打赢，几亩地花了个干干净净。程元吉只好在山坳里坡坡上锨一锨刨出了二亩多荒地来种南瓜”可知，程元吉为父亲打官司失败，失去了自己的土地，见识到了现实黑暗的他没有丧失对生活的希望，而是开垦荒地艰难生活，表现了他顽强不屈的形象特点。由文本一第三段“近来街面上实在不安定…东西被拿走还不说，人还被拉去扛子弹。他不由得叹了口气”，第四段“程元吉远远望见一串黑影直奔他那看瓜的小茅棚子…连忙闪身藏在大树后面”和第五段“等那些人走远了，程元吉才钻出树丛…快步赶到房子跟前”可知，世道的动荡让程元吉在不知来者何意时，选择隐藏自己进行观察，表现出他小心谨慎的形象特点。由文本一最后两段“这张写着潦草字迹的小字条，却把程元吉的心照亮了”“程元吉最先参加了贫农团，参加了打土豪分田地的土地革命斗争”可知，纸条上的内容让程元吉受到感化与感召，后来他积极主动参与革命斗争，表现出他具有较高的思想觉悟。9.①文本一为小说文体，通过虚构映射真实的社会生活。对“暴风雨”的环境描写，侧面表现出动荡不安的社会环境：对红军“摘南瓜”“放银圆”这一小事的描写，侧重表现红军优良的行军作风以及对人民的尊重。②文本二为纪实文体，通过公正客观地陈述所见所闻来传达事实。对农村少年参军原因的记录以及对红军遵守纪律这一小事的叙述，均真实地展现了红军军纪严明，受到人民拥护的事实。（每点3分，共6分）【考查点】本题考查探究不同文体的艺术特点的能力。【解析】解答此题，可从不同文体的文本特点入手，结合文本具体内容分析“以小见大”表现手法的效果。文本一为小说，需结合“小说三要素”分其表达效果。从环境角度看，“风借雨势…涌下山来”“雨哗哗地下着，天渐渐暗下来”等环境描写，暗示“街面上实在不安定”的社会环境；从人物角度看，“有事商量”“声音小点，看吓坏了老乡”“别把瓜地踩烂了”“请你收下”等对红军的语言描写，体现了其严明的军纪以及对穷苦人民的关爱与尊重。从情节角度看，程元吉从起初不相信有人摘瓜会给钱，到发现红军留下的字条和钱而深受感动的情节转换，进一步体现出红军优良的行军作风。文本二为斯诺的纪实文学作品，真实地记录了他实地采访的所见所闻。通过农村少年对斯诺“为什么参加红军”这一提问的回答内容，如“全体农民都欢迎他们”“他的父母也分到了地”，可见红军是真正为穷苦人民做主的军队，同时也表现了农民对红军真心实意地拥护。通过对红军在野杏林与私人果园中的不同行为的对比，以及在村子里照价付钱的具体行为，体现了红军对群众利益的维护以及严明的军纪。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读【参考译文】苏秦开始用连横的主张去游说秦惠王道：“大王的国家，西面有巴、蜀、汉中等地的富饶物产，北方有来自胡、代地区可提供的战备，南边有巫山、黔中的屏障，东方又有崤山、函谷关这样坚固的要塞。土地肥沃，百姓富足，战车万辆，精兵百万，良田纵横千里，资源丰富，积蓄充足，地势形胜而便利，这就是所谓的天府，天下显赫的大国。凭着大王您的贤能，众多的秦国士卒与百姓，充足的战车、骑兵等武器，兵法和谋略的运用之妙，可以兼并其他诸侯，一统天下，称帝并治理天下。希望大王能考虑一下这一前景，（允许）臣陈述自己的方略。”秦惠王说：“寡人常听人说：羽毛不够丰满的鸟儿，不可以高飞；法令不完备的国家，不可以惩治犯人；道德不崇高的君主，不可以统治万民；政策教化不顺应天意的君主，不可以号令大臣。现在先生很庄重地不远千里来到我秦国登庭当面指教，（寡人）希望还是等改日再说吧。”苏秦说：“我本来就怀疑大王不会听取我的意见。以前神农讨伐补遂，黄帝讨伐涿鹿而擒获蚩尤，唐尧讨伐驩兜，舜讨伐三苗，夏禹王讨伐共工，商汤王讨伐夏桀，周文王讨伐崇侯，周武王讨伐商纣王，齐桓公用武力雄霸天下，由此看来，（一个国家要想称霸天下，)哪有不战（就达到目的）的呢？没有行动却想使国家富强，安居不动却想使国土扩大，即使是上古五帝、三王五霸和明主贤君，想不用刀兵而获得这些，也势必不可能，所以只有用战争才能达成国家富强的目的。距离远的就用军队互相攻伐，距离近的就持着刀戟相互冲刺，这样以后才能建立伟大功业。所以对外因兵力雄厚而强胜，对内因行仁义而强大，君王的威权增12子卷·2022年全国甲卷·语文

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