山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测历史答案

作者: 来源:答案易对 2023-09-14 12:06:40  阅读:64次

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本文从以下几个角度介绍。

    1、山西省2024到2024学年第一学期九年级期末历史
    2、2023-2024学年度山西名校高三阶段性测评历史
天一大联考2021—2022学年高二年级阶段性测试((五)历史·答案1~24小题,每小题2分,共48分。1.答案C命题透析本题以新干地区考古发现为背景材料,考查商代文明,旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“不是对商朝青铜器的简单仿造”“具有地方性特征”可推断出,这座大墓的青铜器是本地工匠吸收从北方传来的技术和青铜器风格,从而生产出的具有本地风格的产品,这说明商代文化的影响力对外扩散,C项正确。材料虽提及“诸王”,但不能体现该大墓是诸侯的,更不能说明诸侯威胁了王权,排除A项;仅凭墓中随葬品丰富,不能说明民间青铜铸造业发达,且商代青铜铸造由官府垄断,B项错误;材料体现不出南北的技术交流情况,排除D项。2.答案B命题透析本题以《礼记·王制》的记载为背景材料,考查先秦时期的思想文化,旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“废疾”“瘖聋、跛擗、断者、侏儒”“一人不从政”“百工各以其器食之”可知,先秦时期主张恤养残疾,这是社会救助思想的体现,B项正确。材料强调的是残疾人,而不是贫困者,排除A项;材料体现不出国家治理效能,排除C项;D项与材料信息无关,排除。3.答案A命题透析本题以吕思勉的言论为背景材料,考查儒家思想,旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“实与社会风尚之关系深”说明“诸子之学…兴盛卒不逮儒家”的原因是儒学关注礼乐教化,关注人们心灵结构和秩序的建构,为社会稳定和发展提供精神基础,因此汉武帝时儒学取得独尊地位,A项正确。B、C两项与材料主旨不符,排除;材料中“与国家政令之关系浅矣”并非指儒学对汉代政治的效用不大,排除D项。4.答案D命题透析本题以《魏书·食货志》记载的各地经济交往景象为背景材料,考查中国古代经济,旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中“贡其珍物,充于王府”“南垂立互市,以至南货、羽毛、齿革之属,无远不至”反映出当时各地经济交往活跃的景象,也是民族交融的反映,这有利于后来的政治走向统一,D项正确。A、C两项与材料主旨不符,排除;B项材料体现不出,排除。5.答案D命题透析本题以学者对唐、五代、两宋宰相出身的文献的研究为背景材料,考查科举制度,旨在考查考生获取与解读信息、调动与运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知,唐代宰相出身士族的比重占一半多;到了五代、两宋,宰相出身进士的从占一半多点到远远过了一半,这说明科举考试逐渐成为入仕的主要途径,D项正确。两宋宰相出身进士的比重并非百分百,一1
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