八上第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 检测卷（答案）考试试卷

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【解析】从表中所列“为不善”罪状的表现来看，主要是危及国家和君主统治的罪行，由此判断这一时期的立法注重维护君臣关系和等级秩序，故选A项；中国古代的立法强调礼与法的紧密结合，也就意味着体现出儒家与法家的思想主张，排除B、D两项；表中所列的主要罪状并未体现出该时期的立法关注社会伦理道德秩序的维护，排除C项。9.【答案】D【解析】根据材料可知，刺史既能考察豪强、郡守，还能考察诸侯王，这有利于加强对地方的监控，加强中央集权，维护国家统一，D项正确；刺史的设置与限制尚书令的作用无关，排除A项；B项是推恩令，排除；知州是宋代的官职，排除C项。10.【答案】B【解析】根据材料及所学可知，汉初，军功出身的功臣掌握政权，从汉文帝开始，军功阶层出身的公卿守相占比在不断地下降，这说明随着时代的发展，文治的需要使得国家改变选官的标准，由以军功为主要选官依据到以德才为选官依据，故选B项。由图表可知，这种变化从汉文帝时期开始，当时王国威胁并没有獬除，对外战争也没有减少，儒学地位还没有上升，故排除A、C、D三项。11.【答案】B【解析】西汉时期经济治理的最大特点就是国家垄断，实行高度的经济集权，垄断市场，重农抑商，以维护统治，故B项正确；封建社会时期不是法律至上，排除A项；抑制工商是经济集权的一部分，不是最大特点，排除C项；市场调节与重视商品经济相关，与西汉经济手段相反，排除D项。12.【答案】C【解析】根据材料可知，学者王天顺认为汉武帝“独尊儒术”的政策虽然使儒学的地位得到了很大提高，但也熄灭了儒学的生命之火，不利于学术的自由发展，故C项正确。材料没有涉及官方教育和儒学的影响力，排除A、B两项；“却要他交出思想和人格的独立”并不意味着汉代儒生已丧失气节，D项说法不符合史实，排除。13.【答案】D【解析】根据材料可知，汉武帝希望控制史学的书写内容和发展方向，利用政权力量把史学纳入到为政治服务的轨道，此后的《汉书》则迎合了统治者的需要，对政权歌功颂德，这都反映出史学逐渐成为政治统治的工具，故D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符，排除。14.【答案】A【解析】从图表可以看出，中国在这一阶段走过了统一一分裂一统一的发展历程，故A项正确；民族交融也是这一时期的特征，但材料中无法体现，排除B项；南北政权的对峙是暂时的，统一才是趋势，排除C项；政权的更迭是一种现象，是暂时的，不是趋势，排除D项。【高一历史参考答案第2页（共4页）】