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道德与法治沫直事项:多加②型R生射西风何提作r又8丝世初动网元时岩区《)下表是小理同?画得的实验数据发皮后注射半中气体体积/mL是颜健请量中空气体根L及网注时指中空气体积6离工曼卫西(填实能厘与课本中的实险装置相比.优点足止反号名实验想得空气中氧气的体积分数为(1)写出标有字母a的仪器名称任4分A总CD.E是物中化举帝见的五种物度,它之同的转化关系如下图所示(一乙表(2)实验室利用高锰限钾制取氧气的交字表达式为的位置是天发应可一步实现,部分物质和反应条件已俗去.已知,A,C是组成元素相同的液体E是公(填家母该装置需要改进的是大面可使角的生装用色固体H27(3)若选择装置C收集氧气,当观察到右门园西表明气体收集调了。()A的化学式是、):(7分)化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和三氧化锰混合印热制束氧气时,意外闻到铜业性气味,于是在老师的指导下对此“异常“现象进行探究。B,友应心的文字表达式为5413可:纪。」氯2)B在反应①中的作用是从4分尿素是目面含氮量最高的氨配,适用于各种士城和植物,下图是以上气等为原料合回顾]实验室用氣酸钾和氧化锰制取氧气的文字表达式为与5到有学当化行【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么?与久千气战深素的流程【在阅资料】驱酸钾与二氧化锰混合加热可能生成氧气,氯气是可牙水、有激性气味的气体,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【作出猜想】猜想一:该气体为氧气。猜想二:该气体为氯气。猜想三:该气体为【实验探究二氧化碳甲实验操作实验现象实验结论)腰化空气制氧气,主要利用物质的(选填物”或化学")性质.甲同学用排水法收集AB两瓶气体,将带(2)在蕴程转化”中只有氢气生成,发生反应的基本反应类型是北吃反应火星的木条仲人A瓶中,将湿洞的淀粉碘A瓶中带火星的木条复燃,B瓶中程(3)利用氯气合成保素的文字正式为气自以孟村化钾试纸仲人B瓶中润的淀粉碘化钾试纸不变色想二成立瓦5分某小塑同季设计下图所示的实验来探究燃烧条件】乙同学用向上排空气法收集A、B两瓶气体,将带火星的木条伸入A瓶中,将湿润八瓶中的现象是带火星的水条复鑑,的淀粉碘化钾试纸伸人B瓶中B瓶中的视象立亚晴趣三成立【交流讨论】大家经过仔细分析,认为不需要实验就能肯定猜想一错误,理由是医日实验Ⅱ()实验「中加热片刻后,覆察到A中蘸酒精的棉球燃烧,B中蘸水的棉球不燃烧,由此实【实验拓展】甲同学得出的实验结论不科学的原因是四、计算与分析题(5分)A排时直能选水通验得出燃烧的条件之一是身是悠列18.(5分)下图是某补铁剂的标签,请根据标签的有关信息完成下列各题、死白小实验Ⅱ中CD,E处均为白确,已知白磷的着火点为Q℃①白爵誉烧的文字表达式为砖+气必+有化苏富马酸亚铁颗粒②D处白爵末燃烧的原因是4的值气据职富马酸亚铁的化学式QFO)s6证明白燃烧霜要温度达到可松物的有塑象是点至1中C处4丝此三,买验及探究题(共2小题,计13分每包含富马酸亚铁01?g跟用量:每次1~2包(成人16.(6分)下图是实验室制最气体的常用装置,E不①)富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为)(镇最简整数比416(2)若成人每次服用1包该补铁剂,计算摄人铁元素的质量,以641s32【化学第3页(共4页)】·23-C2Z21e19化学氯页tr小门。·23-C边1
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