高二暑假统编语文学情质量自主测试卷-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

当死。”武安君曰：“缀病钩，身大臂短，不能及地，起居不敬，恐惧死罪于前，故使工人为木材以接手。上若不信，缀请以出示。”出之袖中，以示韩仓，状如振捆，缠之以布。“愿公入明之。”韩仓曰：“受命于王，赐将军死，不赦。臣不敢言。”武安君北面再拜赐死，缩剑将自诛。衔剑征之于柱以自刺。武安君死，五月赵亡。原令见诸公，必为言之曰：“嗟滋乎，司空马！”又以为司空马逐于秦，非不知也：去赵，非不肖也。赵去司空马而国亡，国亡者，非无贤人，不能用也。(节选自《战国策·秦策五》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.内恶赵之守/外恐诸侯之救秦/必受之/秦受地而却兵/赵守半国以自存/秦衔赂以自强/山东必恐/亡赵自危/诸侯必惧/惧而相救/则从事可成/B.内恶赵之守/外恐诸侯之救/秦必受之/秦受地而却兵/赵守半国以自存/秦衔赂以自强/山东必恐/亡赵自危/诸侯必惧/惧而相救/则从事可成/C.内恶赵之守/外恐诸侯之救/秦必受之/秦受地而却兵/赵守半国以自存/秦衔赂以自强/山东必恐亡赵/自危诸侯/必惧/惧而相救/则从事可成/D.内恶赵之守/外恐诸侯之救秦/必受之/秦受地而却兵/赵守半国以自存/秦衔赂以自强/山东必恐亡赵/自危诸侯/必惧/惧而相教/则从事可成/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.刀笔，指刀笔吏，即主办文案的官吏。古代记事于案策，谬误用刀削除，故称“刀笔”。B.“赵王不能将”的“将”和“赵将武安君，期年而亡”的“将”含义相同，指“以…为将军”。C.“王觞将军”中的“觞”，与“引壶觞以自酌”（陶渊明《归去来兮辞》）中的“觞”含义相同。D.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿，文中指武安君向赵王回敬酒。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.赵国代理丞相司空马，向赵王献上割让半数国土换秦国撤兵的计策，被赵王以以前贿赂秦国却始终逃不脱秦兵的逼迫为由而断然拒绝。B.司空马曾经请求获得赵国的兵权，带领赵国全军抗击秦军，但没有获得赵王的允许，司空马感觉自己无用武之地，就向赵王请求离开赵国。C.司空马向郭遗预言，赵国会因武安君被杀而撑不过半年就灭亡。果然赵王听信谗言，赐死武安君，然后赵国在武安君死后五个月灭亡。D.武安君面对韩仓的逼迫，先是用患了曲挛之疾，无法行跪拜之礼为自己辩解，接着恳求韩仓能够理解自己，最后以嘴含剑，自刺而死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)从事成，则是大王名亡赵之半，实得山东以敌秦，秦不足亡。(4分)(2)又以为司空马逐于秦，非不知也；去赵，非不肖也。(4分)14.司空马“之赵”“去赵”的故事能给人们什么启示？请结合文本内容简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）第6页共8页

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