甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）政治f试卷答案-答案易对

甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）政治f试卷答案正在持续更新，目前答案易对为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

①用运动的观点看问题，要“庖丁解牛”，不要“拔苗助长”②用联系的观点看问题，要“田忌赛马”，不要“鼠目寸光”③用对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”④用发展的观点看问题，要“放眼长远”，不要“故步自封”A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】“庖丁解牛”和“拔苗助长”体现的是要尊重规律，按规律办事，不是用运动的观，点看问题，①错误。“鼠目寸光”体现的是要用发展的眼光看问题，不是联系的观，点，②错误。材料启示我们要用对立统一的观，点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”，③符合题意。“开放融通是大势所趋…引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展”启示我们用发展的观，点看问题，要“放眼长远”，不要“故步自封”，④符合题意。11.教育部等八部门印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》特别强调，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。这是因为①联系具有普遍性，评价教育效果不能只看一个方面②联系具有客观性，要反对主观臆断去评价教育质量③联系具有多样性，评价教育效果要进行多方面考量④联系具有可变性，要积极创造条件改变事物联系A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】材料强调评价教育要克服唯分数论，这是因为联系具有普遍性，评价教育效果不能只看一个方面，要全面看问题，①符合题意。唯分数论不属于主观臆断，②排除。材料强调评价教育要克服唯分数论，这是因为联系具有多样性，评价教育效果要进行多方面考量，要全面看问题，③符合题意。联系具有客观性，“改变事物联系”说法不准确，④错误。12.大数据泛指巨量的数据集，因其可从中挖掘出有价值、有规律的信息而受到重视。大数据技术给经济社会带来了巨大变化。面对大数据技术革命，哲学及时作出了回应和批判，国内外哲学界已展开了大数据的哲学问题研究，而大数据哲学体系也正在形成之中。对此，下列说法正确的有①大数据运用中产生的伦理问题需要哲学加以解答，表明价值判断是事实判断的基础②大数据的价值在于通过发现数据之间的具体联系，进而把握事物的本质和规律③大数据的产生不依赖于人的意识，但“大数据”本身却可以被人类认识和利用④对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度，决定着对信息有效利用的程度A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】大数据的产生不依赖于人的意识，但“大数据”本身却可以被人类认识和利用；大数据的价值在于通过发现数据之间的具体联系，进而把握事物的本质和规律，给经济社会以影响，②③符合题意。人们在事实判断的基础上对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断称为价值判断，因此说事实判断是价值判断的基础，①错误。对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度，影响着对信息有效利用的程度，而不能决定对信息有效利用的程度，④错误。13.“一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。”这首诗描写了一个思妇在秋日里苦忆离人、急盼归来，然而最终没有盼来的心绪。从唯物辩证法的角度看待这首诗，下列理解正确的有①枫叶与思妇的思念心绪之间存在必然联系②花开花残表明人为事物的联系具有客观性③“一帘风月闲”表明事物之间的联系是有条件的④诗人采取以景衬情的写作手法表明事物是普遍联系的A.①②B.①④C.②③D.③④·77·

本文标签：信息模拟测试卷答案高考精准备考原创模拟卷答案精准备考答案模拟信息卷答案全国新高考模拟信息卷答案 2024届高考模拟测试卷答案全国高考模拟信息卷答案精准备考原创模拟答案

【在小程序中打开】