福建省部分地市2024届普通高中毕业班第一次质量检测(2023.8)生物

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024福建省高三毕业班质量检查测试生物
2、2024年1月福建省普通高中生物
3、2024年福建省高中生物会考试卷
4、福建省2024年初中毕业和高中阶段学校招生考试生物
5、20244月福州市高中毕业班质量检测生物
6、2024福建省高中生物合格性考试
7、福建2024年高中生物会考变化
8、福建省2024级生物会考
9、福建省2024年高中会考生物
10、2024年福建省初中毕业和高中阶段学校招生考试生物试卷

20.(16分)自花传粉植物的茎色紫色和绿色为一对相对性状，受等位基因A/a控制。科学家用A.性别检测B.染色体分析X射线处理某纯合紫株的花药后，将获得的花粉对纯合绿株进行授粉，得到的F,中只出现C.基因检测D.B超检查了1株绿株(M)。回答下列问题：(4)已知抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病（相关基因用B、b表示）。若Ⅲ-4患抗(1)等位基因是通过产生的，等位基因A、a的根本区别是维生素D佝偻病，与表型正常的异性婚配，后代患先天性肝内胆管发育不良综合征、抗维生素D佝偻病的概率分别为」;若怀孕后经产前诊断得知胎儿为男(2)若M的出现是由基因突变造成的，则此突变为(填“显性”或“隐性”)突变，发孩，是否还需要做进一步检查？请简述理由。生突变的时期最可能为若M的出现是由染色体变异引起的，而且变异的配子活力不受影响（两条染色体异常的受19.(10分)某严格自花传粉的二倍体(2)植物有窄叶和宽叶两种表型，受一对等位基因B、b控精卵不能发育)，则对M出现的合理解释是努制，其中窄叶为显性。茎的粗细受另一对等位基因D、d控制，基因型DD表现为粗茎，D表O现为中粗茎，dd表现为细茎，两对基因独立遗传。请回答下列问题：(3)已知每株植物所结种子的数目相同，请设计最简便的杂交实验探究M的出现是由基因突变还是由染色体变异导致的。简要写出实验思路并预期实验结果。b实验思路：,观察并统计后代的性状分些离比。笨O预期实验结果：若后代紫茎：绿茎=3：1，则M植株的出现为基因突变引起的；若后代紫茎：(1)单体是指某对染色体缺失一条的个体，其染色体条数可以用2一1来表示，从可遗传变绿茎=,则M植株的出现为染色体变异引起的。异的类型来看，单体属于变异，鉴定此种变异最简便的方法是游(2)若两对等位基因B,b与D、d在染色体上的位置如图所示。已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂，分别随机结合在B、b所在染色体的末端，形成末端易位。仅一条染色体发生这种易位的植株将高度不育。现将图中基因型为BbDd的植株在幼苗时期用电离辐射处理，欲判定该植株是否发生易位及易位的类型，通过观察该植株自交后代出现的情况进行判断（注：植株后代数量足够多，不考虑基因突变和染色体互换）。①若出现种表型的子代，则该植株没有发生染色体易位。②若出现,则该植株仅有一条染色体发生末端易位」③若D、d所在染色体片段均发生了易位，且d基因连在b基因所在的染色体上，D基因连在B基因所在的染色体上，则后代的表型及比例为◆生物学（人教版）第7页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十三生物学（人教版）第8页（共8页）新教材