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2024年高考语文复习:语言表达(应用文章)分类练习题汇编(解析)

作者: 来源:答案易对 2023-08-04 20:32:51  阅读:121次

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银川一中2023届高三第三次月考语文试卷参考答案妈妈的称调反映时代特点,我和弟弟一样称自己的母亲为“苏修特务”,反映了那个年代对孩1234571011121419子的巨大形响。③多用对话形式,使叙事更为集中,推动情节的发展。(每点2分,三点6CDDBACDDBBC分,其它答来的情给分)10.D1.C【解新】C项,“现实世界的文化还原书写对象”曲解文意。原文为“新文化地理学认为,现实世界的文化并不完全依靠对其物理特征的记录来呈现。不仅如此,事实上,11.D【解析】A.都可以翻译为近来”。B.都可以翻译为喜好、喜欢”。C.前者的含义是礼相关的文学创作更多的还借助对各类遗迹的描写再现主休心中的世界,通过对某处古迹的辨遇、厚待”,后者的意思是“典礼礼仪,表示敬意、尊敬”,含义不同。D前后两句中的“信”的含义都是“信义、信誉、信用”。认,借助想象和记忆,进行精神领域的场景复原”,由此可知,现实世界的文化并没有“强调要对各类古迹之物理特征进行记录和呈现”,“从而真实地还原书写对象“也是错识的,原文12.B【解析】“便听从他的建议去访求.”错误。原文是“威公乃惧。求国之长者”,意思是周威王听说自己的国家会在中山国灭亡后灭亡,就开始寻求人才等,屠黍此时没有给周是“借助想象和记忆,进行精神领域的场景复原“。故选C。威王建议。2D【解析】D项,“假设等论证手法“错。文章没有运用“假设“论证,属于无中生有。故选D。13.()国家将要兴盛的时候,上天给他降下贤人和敢于直言相谏的人;国家将要灭亡的3.D【解析】A项,“客观描述”偷换概念。原文说“英因学者迈克克朗认为,文学作品时候,上天给他降下乱臣贼子和普于阿谀谄媚的人。(关键词“遗“极言谀”翻译各1分。语句通顺2分).不能被视为对地方的简单描述,我们可借助文学作品了解人们想象中的地方,人们透过对这(2)周鼎上每有饕餮纹,有头没有身子,正在吃人而没有吞下去,祸售已危及自身,些作品的阅读,可以读出作者对某一特定空间地域之地方性的理解”,“简单”不能等同于“客用以说明恶有恶报(报应,。观“,此观点更强调作品蕴含的主现性。B项,“形成了“强加关系。原文只说‘以汉喻唐',体现唐人豪迈进取的精神和文人疆土意识的拓展”“丝绸之路在天山南北两麓共分三条道路(关键词“著“喜”“报更”翻译各1分,语句通顺2分)【参考译文】向西通行,也因此形成了西域文学创作的绿洲化”,说“唐人豪迈进取的精神和文人疆土意识晋国太史屠泰看到晋国混乱、晋君骄横并且没有遗德信义,于是带着晋国的图录和法典的拓展形成了西域文学创作的绿洲化属于强加二者之间的关系。C项,“腐朽表述不当。原意是“文学创作使遗失的地方再次获得文化新生”,说“说明文学创作可以化腐朽为神奇”夸归附周国。周成公接见他并问道:“天下的诸侯国,哪个光灭亡?”屠参回答说:“骨国光灭亡。”成公问其原因,屠泰回答说:“我近来在晋国,已经不敢直言劝谏了,只能以天象的开大事实。故选D。4.B【解析】“最终发展成科技创新中心”于文无据。常、司月王反的达行多不合规律的反常现象来向香君示意,他却说:‘这有什么危言呢?’我又拿人事的处理大多不符合道义,百姓邦烦闷悠根的情况示意他,他说:‘这些义能有什5A【解析】本题考查学生概括分析文章内容的能力。B.“由于.广东省加大了..…投入”强加因果:“把科技发展作为…支撑”误,材料一中说的是“粤港澳大湾区的科技么坊害呢?”我又拿邻四不归展,贤能的人不服从他的情况示意他,他说:‘这些又能有什发展,既有传统的制造业、服务业,也有强动的高科技产业作为支撑”。C项,衡量一个湾么危害?”像这样,就是不了解灭亡的原因啊。所以我说晋国先灭亡。”过了三年,晋国果区的整体经济实力”应有多个标准,不能由旧金山湾区入选TOP1468的大学数量少就推断其然灭亡了。成公又接见屠黍,问他说:“哪一国接着要灭亡?”屠黍回答说:“中山国接着要整体经济实力不强”。D项,根据材料三中的“逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延,给世灭亡,”成公问其原因,屠奉回答说“中山国的俗,以日为夜,夜以继日,以淫乱为安乐,歌唱喜好悲声,(对这种俗)中山国的君主不知厌恶,这是亡国的风俗啊。所以我说中山国界经济发展格局带来巨大冲击可知,选项中的“业已重塑“改变时态,将“正在进行“的时态变成完成时态“。接清要灭亡。”过了两年,中山国果热灭亡了。底公又接见屠泰,问:“哪一国接着要灭亡?”屠黍不回答。成公坚持问他,他回答说:“接着要灭亡的是您。”成公害怕了。访求国6.①发挥区内各地域独特的产业优势,并加强各地域之间的整合;(2分)②加快发展高端产业,升级传统产业,把握未来产业发展先机:(2分)③顺应全球发展变化趋势,构建区中德高望重的人,得到义莳、田邑,对他们以礼相待,得到史碳、赵联,让他们做谏官,废除了芽刘的法今三十九条,成公把这些情况告诉了磨黍。屠黍回答说:“这大概可以保您一域稳定的产业链、供应链体系。(2分)(每点2分,三点6分,其它答案的情给分)生安吧!”又说:“我听说:国家将要兴盛的时候,上天给他降下贤人和敢于直言相谏的人:7.C【解析】C,“主要反映了对文革的批判错误。迟子建的《花舞饭》主要体现父母子女之间的温情。国家将要灭亡的时候,上天给他降下乱臣贱子和善于阿议洛城的人。”成公死了,哲殡九个月不得尖葬,周国于是分裂为两个小国。所以有道之人的活,不可以不重视府。8.①艺术效果上:题目新颗别致,充满诗意和浪漫情怀,吸引读者阅读兴速。②情节上小说层层铺垫,写爸爸妈妈三个回合的相互寻找之后,在故事高潮部分有意“制造”花饭,周沿上纳有摩蚊,有头没有身子,正在吃人而没有吞下去,祸宫已危及自身,用以说明恶有恶报(报应)。做不善的享也是这样。白圭到中山国,中山国的君主想要留下他,白圭情节高潮自然而精彩。③人物形象上:“花“这一事物在小说中多次出现,“爸爸”是爱花的,“妈妈”是爱花的,“我们"都是爱花的,表现一家人在因境中依然热爱生活的乐观情怀。④主坚决谢纯,乘车离开了。又到了齐国,齐国君主想要留他饮官,他又谢绝,离开了齐国。有题上:通过对花瓣饭的细致描绘,作者费美了一家人在患难中更呈现出一种纯洁和美丽的灵人问他为什么,他说:“这两个国家都将要天亡。我听就有五尽。什么叫五尽呢?就是:没魂,预示着阴亚过后美好的生活。(每点2分,三点6分,其它答案的情给分)有人信任他,那么信义就丧尽了;没有人贊誉他,那么名声就丧尽了:没有人喜爱他,那么9.①采用了“我”这一儿童视角叙事,借我”这个小女孩的跟睛去看故事的发展,这使得亲人就丧尽了:行路的人没有干兼、居家的人没有吃的,那么财物就丧尽了:不能任用人,小说充满了童真、童趣。②在叙述人称上采用第一人称,使文章更具真实性。通过我对爸爸又不能发挥自己的作用,那么功业就丧尽了。国家有这五种情况,必定灭亡,无可幸免。中高三第三次月考语文试卷第7页(共6页)
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