辽宁省丹东市2022-2023高二下学期期末质量监测历史试题（答案）考试试卷

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整个国家的制度，因此，在国家制度的形成里政治权力就成为一种首要的权力，在进行制设计的时侯是一种类似于谁的权力大谁说话的力量就大，体现的是政治权利氯括整体政治度的一种架构。(①)根据材料一并结合所学知识，分析地理环境的差异对中西方政治制度的形成所产生的响。(6分)摘编自李嘉作（中西方古代形成不日政治制发的原因领行(2)根据材料二并结合所学知识，概括中西方政治制度形成中各自的特点。(8分)18.【官员选拔与管理】(14分)材料一：从大禹开始，部落首领就不再禅让，而是世袭了，大禹用心良苦地将首领的职位婉转地传给了他的儿子启，之后“世袭制”代替了“禅让制”。追根溯源，大禹无疑是改变原始部落最高领导人选拔制度的创始者。从那以后，公性遭到了彻底的破坏。因此，到了夏商周时期，“贤”与“能”的选拔标准普遍被血缘关系标准所取代，古代中国进入世卿世禄制时代，即我们现在所说的“官二代”时代。在缺乏公性的情景下，“世袭”制所衍生出来的官员普遍缺乏进取心和驾驭复杂局面的能力，在和稳定年代尚能应付局面，一旦外部环境遭遇险情，势必会招致政权危机。因此，到了春秋战国时期，由于政治斗争和军事战争日趋尖锐复杂，多数诸侯国纷纷废除了以血缘亲疏决定官职高下的标准，坚持以贤能为标准选拔人才。材料二：为了改进以往各朝的官员选拔方式，隋唐以至明清时期，实行了科举考试选拔官吏制度。这一制度的优点是把官员选拔和学校教育的内容紧密结合起来，通过科举考试成绩来体现德才的标准，具有某种量化的成分，因而在一定的范园实现了官员选拔的公开、公和公正。可以说，科举制度对官员选拔的方向起到了北较好的引导作用，形成了这样一种氛因：要想做官，就只能好好读书。在科举制度下，一些德才章备的优秀人才得以脱额而出，无其是在文学领城。但是由于科举考试并不注重对人的实际执政能力的考核，因而在一定程度上不可能真正做到优选领导人才。而且随着科举制的实施，“学而优则仕”的人数不断增多，而官员的职位相对增长缓慢，有一些中我的人员无法得以安排，成了“候补”。从候补到正式胡有职位，则需要时间和进行一定的运作，于是潜规则开始流行，买官卖官现象依然难以透制。加之科举制度与现代教育制度的严重背离等原因，终于导致它在1905年被晚清政府所废止。一摘编自周新军《我国古代官员选拔标准的历史变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，分析世袭选官制存在哪些缺陷。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析科举制相比其它选官制度存在哪些优点和缺点。10分)19.【法律与教化】(12分)材料一：教化一词意指中园待统低家所提侣的政黄风化和载育感化。传统教化不同于当代道花教育，其作为法体中重要的一京分，原生于美手单于法在，在道过法年发制社会铁序2022年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高二历史试卷（共6页）第5页