初一语文知识点总结：《古代诗歌五首》-答案易对

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本文从以下几个角度介绍。

及诗教有助于修身，培养认识休系和世界观，引导价值追求，塑造人格境界等，还可以指导C诗被广泛应用于礼俗和政教当中，统治者以诗自教和教人，提升政教水，从而达到天人行、社交、外事等社会实践D在资讯文本泛道的当代社会，将优秀传统诗教精神脸人当代诗教文化体系，有助于人们形物我相和谐的秩序及形式。成正确的认知与判断。3.下列选项中个能体现诗歌的政教功能的一项是(3分)人论语·八佾)：“子日：《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”且《礼记·经解》：“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。”C《汉书·艺文志》云：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”D.《诗经·魏风》：“硕鼠硕鼠，无食我黍。”4,请简要概括材料一的论证特点。(4分)答：5.请结合材料二，简要概括当代新诗创作如回彰显当代诗教文化。(4分)答：(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一汾河的圆月萧红黄叶满地落着。小玉的祖母虽然是瞎子，她也确确实实承认道已经好久就是秋天了。因为手杖的尖瑞触到那地上的黄叶时，就起着她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的结着薄薄的冰片暴裂的声音似的。“你爹今天还不回来吗？”祖母的全白的头发，就和白银丝似的在月亮下边走起路来，微微地颤抖着。“你爹今天还不回来吗？”她的手杖格格地打着地面，落叶或瓦砾或沙土都在她的手杖下发着响或冒着烟。“你爹，你爹，还不回来吗？”她沿着小巷子向左边走。邻家没有不说她是疯子的，所以她一走到谁家的门前，就听到纸窗里边咯咯的笑声，或是问她：“你儿子去练兵去了吗？”她说：“是去了啦，不是吗！就为着那卢沟桥…后来人家又都说不是，说是为着‘三一八，什么还是‘八一三’…”“你儿子练兵打谁呢？”假若再接着问她，她就这样说：“打谁…打小日本子吧…”汾河边上的人对于这疯子起初感到趣味，慢慢地厌倦下来，接着就对地非常冷淡。也许偶尔对地又感到趣味，但那是不常有的。今天这白头发的疯子就空索索地一边嘴在咕哈咕哈地像是鱼在池塘里吐着沫似的，一边向着汾河边走。小玉的父亲是在军中病死的，这消息传到小玉家是在他父亲离开家还不到一个月的时候。租母从那个时侯，就在夜里开始摸索，嘴里就开始不断地什么时候想起来，就什么时候说着地的【高三11月联考·语文试卷第3页（共8页）】233092D

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